“双减”政策背景下小学语文作业设计的价值取向与实施路径：核心素养培养的视角.pdf

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双减政策背景下小学语文作业设计的

价值取向与实施路径核心素养培养的视角

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摘要小学语文作业设计作为教学体系中的重要环节对学生核心素养的培养有着重要作用双减政策

。

的落地对作业设计的要求引发了小学语文作业设计的重构鉴于目前教师对语文作业设计的价值认知存在的不

,、、、

足小学语文作业应树立由聚焦数量转向关注质量由教学视域转向课程视域由知识本位转向素养本位由学科

。、,、

本位转向以人为本的价值取向为发挥小学语文作业的育人价值促进学生核心素养的发展提出四种符合减量

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