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怀化医学高等专科学校护理专业建设方案

（2011～2013年）

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，遵循普通高等教育和医学人才培养规律，全面落实教育强省会议精神，以人才培养为根本，加强师资队伍建设，突出课程建设重点，夯实实验、实训基地建设基础，依托教学改革动力，积极拓展就业市场，不断优化人才培养方案，改善办学条件，使本专业培养的毕业生具有扎实的护理基本知识，规范的操作技能，良好的卫生职业道德，健康的心理素质，具有对病人实施整体护理的能力，能在各级医疗机构从事临床护理、社区护理和健康保健的执业护士。

二、建设目标

㈠专业建设目标

总体目标：继续建设以护理专业为中心，以重点专业方向群、专科护理方向群为支撑的“多方向、可持续发展”的专业格局；丰富“一个平台、多个方向”的模块化课程结构；建设结构合理的双师型、双语型专业教师队伍；优化护理实践教学基地；把护理专业打造成国内知名、省内领先的社会支撑型、特色引领型、国际合作型品牌专业。

具体目标：①达到省级特色专业和省级示范性实训室的建设标准；②争取

1～2门课程达到省级精品课程标准，市、省级教科研获奖1～2项；③师资队伍年龄、学历、职称等结构合理、数量充足；④学生初次就业率争取达到90%以上；⑤探索涉外护理人才培养模式，搭建涉外护理人才输出平台；⑥通过专业论证，进一步完善社区护理专业人才培养模式。

人才培养目标 面向我国各级医疗卫生机构，培养与护理职业岗位一致，适应我国医疗卫生事业发展、区域经济发展和行业技能型人才的需求的，掌握从事护理专业实际工作所必需的基本理论、基本知识和基本技能的，以及德、智、体、美全面发展的技能型护理人才。同时，依托护理行业优势，开展多种形式的国内外交流与合作，培养全球化技能型护理人才。

㈢教学质量目标完善教学管理制度，健全教学质量监控体系，建立用人单位人才培养质量评价制度。改进教育教学方法和手段，构建优秀师资队伍。形成严谨的教风、良好的学风、严肃的考风。争取毕业生护士执业资格考试通过率达到90%以上，用人单位满意率在90%以上，初次就业率在90%以上。

㈣课程建设目标遵循“必需、够用”和“注重整体、加强人文、突出护理技能、体现专业方向”的原则，根据大专护理人才培养目标，以知识、能力、素质协调发展为目标，构建“一个平台，多个方向”的课程体系。

㈤实践教学基地建设目标①校内：扩建湖南省实践教学示范中心（医护技能实训中心）总面积，加强原有8大实训教学功能区建设；新建护理礼仪实训教学功能区；引进一流高仿真实训模型；推进“以能力培养为主线的专业基础能力、专业综合能力、专业拓展能力三层次递进式实践教学体系”的建立；加强实训教学软件的建设。②校外：按照“实习与就业挂钩，实用与能力培养结合”的原则，建立一批集临床、教学、科研、就业为一体的实习实训基地。

㈥师资队伍的建设目标建立一支政治思想、业务能力、身体与心理素质优良，年龄、职称、学历、学缘、性别等结构合理，数量充足，富有创新能力的“双师型”、“双语型”师资队伍。专业带头人在湖南省内具有一定影响力。

三、专业现状分析

办学规模在校学生共3300余人，设有普通护理专业和涉外护理、社

区护理等2个专业方向；重症监护、儿童、手术、肿瘤等6个专科护理方向。

师资力量专业专职教师61人，兼职5人。存在问题：①数量不足按年招生量1000人、生师比16：1及承担本专业50％的教学任务计算，所需教师为2000÷16×50％＝62.5人。②结构不合理：博士、教授以及护理专业硕博士、男性师资比例低。

教学科研近五年护理系教师共主持教学改革项目29项（国家级1项、省级15项，校级13项）、自然科学研究项目18项（国际合作项目3项，省级12项，市级2项，校级1项）。存在问题：科研团队实力有待进一步加强和提高。

办学条件已初步构建校内教学、校外见习及实习基地一体化管理模式。

存在问题：①校内实训场地有待进一步完善；②实习基地有待进一步扩展和优化。目前省内实习基地30所，省外16所，具体见表2。

省外实习医院省内实习医院自行合计表

省外实习医院

省内实习医院

自行

合计

三级

医院

二级

医院

专科护理

方向医院

三级

医院

二级

医院

专科护理

方向医院

联系

基地（%）

14（27.5）

2（3.9）

0（0.0）

15（29.4）

12（26.1）

3（5.9）

46

人数（%）

189（15.8）

20（1.7）

0（0.0）

376（31.4）

194（16.2）

185（15.4）

229（19.1）

1198

四、实施方案

㈠形成合理的专业建设格局以护理专业为中