幼儿园课件：【7】学前儿童感知觉的发展【上4】.ppt

听觉的发生与发展2（1）听觉的发生婴儿在出生前就有了听觉能力。正常产期的胎儿，怀孕20周就已具备这种能力，他们对声音可能出现生理变化和身体反应。到28周，胎儿对呈现在靠近母亲腹部的声响出现紧闭眼睑的反应。（2）辨别婴儿早期，他们能够在一定程度上对声强进行辨别。1岁婴儿能辨别细微的声强变化。婴儿还能区分频率的变化。（3）定位新生儿表现出原始的定位能力。能把耳朵正确转向声源方向，定位声音。听觉的发生与发展1（4）视听协调的发展婴儿的视觉和听觉在出生后迅速发展，2-3个月表现出视听协调同活动。婴儿听到声音会调整头部使双眼平行地对着声音源，婴儿倾向于注视声音刺激来源的方向。声音思考：当声音和视觉刺激同时出现在不同方位时，你觉得婴儿会倾向于哪个方向？重听现象表现：幼儿对别人的话听的不清楚，不完全，通过观察对方的口形和体态语，猜出对方的意思。原因：1.幼儿听觉器官（耳）出现了问题，导致听力上的缺陷；2.幼儿注意力不集中。应对：早检查，早发现，早治疗；培养幼儿良好注意力，如听故事，幼儿复述。触觉、嗅觉和味觉的发生与发展3触觉是婴儿认识世界和依恋关系形成的主要手段。婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索。嗅觉在进化早期曾具有重要的保护生存、防御危险的价值，如新生儿嗅到母乳的香味就会将头转向母乳奶垫，对特殊刺激性气味会有反应。味觉是新生儿出生时最发达的感觉，它具有保护生命的价值。人类味觉系统在婴儿和儿童时期最发达。四、感觉规律在幼儿园教育活动中的运用【想一想】“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之厕久而不闻其臭。”“手放在温水里，开始觉得热，慢慢就不觉得热了。”为什么？1.感觉适应各种感觉都可能发生适应的现象，有些表现为感受性的降低，有些表现为感受性的提高。定义：当刺激持续作用于人的感官时，人对刺激的感觉能力（感受性）会发生变化，这种现象叫感觉适应。生活中你见过哪些感觉适应现象呢？能列举出来吗？问题导入秋天到了，树叶纷纷散落下来，刘教师组织幼儿在美工区进行了画树叶的活动。可是慢慢她发现小朋友画的树叶都几乎都长得一样。于是，她组织了一次收集树叶的活动。小朋友通过自己捡树叶、找树叶、给树叶分类、用树叶拼画的活动，对树叶的形状、颜色、大小等特征有了深入的了解。这时再去画树叶，小朋友的表现就丰富极了。问题：教师两次组织的画树叶活动有什么不同？教师是用了什么方法使小朋友对树叶有更深刻的认识？感知觉的发展主讲人：刘朝霞学前儿童目录一、感知觉的概述二、感觉的种类1、概念2、感知觉的关系四、感觉规律在幼儿园教育活动中的运用三、学前儿童感觉的发生发展目录一、感知觉的概述二、学前儿童感知觉的发生发展1、学前儿童感觉的发生发展2、学前儿童知觉的发生发展1、概念2、种类3、感知规律的运用三、学前儿童观察力的培养如果没有感觉会怎么样？思考小游戏蒙眼画人（视觉剥夺）请两位同学蒙上眼睛，站在教室的后面，然后自己摸索走到讲台，拿到粉笔后，在黑板上画出自画像。（至少包括五官）游戏规则：你比我猜1.你好漂亮2.我们是好朋友3.爸爸去哪儿4.好好听课，不玩手机（听觉剥夺）贝克斯顿（Boxton）在加拿大麦吉利大学所做的感觉剥夺研究，募集了大学生志愿者作为参加实验的人。志愿者每天躺在床上睡觉，并有每天20美元的酬劳。他们可以自己决定何时退出实验。观察窗空气调节装置扬声器记录生理数据的导线护目镜耳机麦克风手铐切断志愿者各种感官对外界信息的获取途径，让志愿者处于高度隔绝的状态。感觉剥夺实验实验结果大多数被试在实验开始后24—36小时内要求退出，极少有人坚持72小时以上。实验过程睡觉厌倦、不安制造刺激出现幻觉唱歌吹口哨自言自语？在被剥夺感觉后，人会产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将受到不同程度的损伤。感觉剥夺实验焦躁不安123感觉是一切复杂心理活动的基础。感觉是人认识客观世界的开始。感觉是维持正常心理活动的必要条件。。感觉的意义一、感知觉的概述（一）什么是感知觉（二）感知觉的关系客观事物个别属性形状颜色大小滋味气味质地重量温度感官眼舌鼻皮肤大脑视觉味觉嗅觉肤觉知觉整体属性感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体（或综合）的反映。1、感知觉的概念（一）什么是感知觉人们在生活中都是以知觉的形式直接反映事物的，除婴儿外