初中科学：浙教版科学2022-2023学年上学期八年级“一课一练”：1-5物质的溶解（1）【word，含解析】.docVIP

PAGE

PAGE1

1.5物质的溶解（1）

1.5物质的溶解（1）

1.如图是某品牌“一摇冰”功能饮料，该饮料罐在夏天能制冷，罐底中的固体是（）???

A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．硝酸铵 D．蔗糖

2.下列对物质的溶解性的描述中，错误的是(??)

A.?不同物质的溶解性强弱一般也不同

B.?在一定条件下，一定量的水中，物质不能无限地溶解

C.?溶解度大小只跟物质的性质有关，跟其他因素无关

D.?物质的溶解性是指一种物质在另一种物质中的溶解能力

3．如图所示，向小试管的水中加入一定量的某物质后，观察到U形管中液面左端上升、右端下降，该物质可能是（）???

A．食盐固体 B．氢氧化钠固体 C．蔗糖固体 D．硝酸铵固体

4.如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据的是(???)。

A.砂糖水颜色很深B.砂糖水味道很甜

C.砂糖溶解得很快D.砂糖固体有剩余

5.碘在下列三种不同溶剂中的溶解性如表所示。根据表中信息做出下列相关分析错误的是（???）

物质

碘

溶剂

水

酒精

汽油

溶解性

微溶

可溶

易溶

A.?将少量的碘放入大量的水中，不会形成碘的水溶液

B.?将少量的碘放入大量的酒精中，当外界条件不发生变化，久置以后不会分层

C.?将少量的碘放入大量的汽油中，搅拌后，可形成均一、稳定的混合物

D.?同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同

6.下列措施中，不能加快蔗糖在水中溶解速度的是(????)

A.升高温度B.用玻璃棒搅拌

C.将颗粒磨碎D.加入块状蔗糖

7.图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是（）

X

Y

Z

A

溶质

溶剂

溶液

B

悬浊液

乳浊液

溶液

C

溶液

浊液

液体

D

饱和溶液

不饱和溶液

浓溶液

A．A B．B C．C D．D

8.下列生活中的现象，与物质的溶解性无关的是（?）

A.?打开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出?B.?冬天玻璃窗户上结“冰花”

C.?烧开水时，沸腾前有大量气泡逸出?D.?把糖水放在冰箱里冷藏，杯底出现了晶体

9.下列有关物质的溶解性的说法，错误的是(??)

A.?在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的

B.?相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的

C.?气体也能溶解在液体中，且温度越高，气体溶解能力越强

D.?物质溶解时，有的放热，有的吸热

10．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答：

??

（1）图中“？”是指___________；

（2）将5克蔗糖固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定蔗糖溶液是否饱和？___________。

11.小江探究了影响物质溶解性的因素后。小江还认为：溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请

完成下列实验设计和问题交流。

【实验设计】

实验步骤

设计要求

①准备两个大小相同的烧杯,分别标为A、B；

向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。

选择合适的

实验器材

②向A烧杯倒入20克水，向B烧杯倒入60克水。

设置对照实验

③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的

食盐不再溶解为止,过滤、干燥剩余食盐。

控制实验条件

④?????????并记录,并进行统计分析。

观察和记录

【问题交流】

（1）.请你从控制变量角度优化步骤②??????。

（2）.完善步骤④：??????。

（3）.多次重复实验后,小江发现A、B两组在相同的条件下每10克水??????基本相同，于是得出结论:溶剂的多少不会影响物质溶解性。

12.某兴趣小组利用家中的调味品研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：

①、准备足量的白糖、食盐和冰糖，并将它们研磨成粉末待用。

②、按下表进行实验并记录实验数据。（实验器材略）

试管编号

1号

2号

3号

4号

实验温度

20℃

20℃

20℃

40℃

溶质种类

白糖

冰糖

食盐

冰糖

水的质量

10克

10克

10克

10克

?????

??

（1）请在表中最后一行的第1个空格中填写需要记录的项目________。

（2）从这个表格看，他们准备研究的影响因素为：________

（3）________两支试管的数据可以为“白糖和冰糖是不是同一种物质这个问题提供证据?

13.探究影响气体溶解能力大小的因素。

（1）问题1：温度是影响气体溶解能力大小的因素吗？

假设1：温度是影响气体溶解能力大小的因素。

设计实验：取一杯雪碧，给它微