二零二三年 优质公开课图形的运动.pptx

;为了创建“完美教室”

需要利用插板和蘑菇钉给班级设计一个班徽;请同学们先以给出的图形为基本图形在学案上设计一个班徽，并说说你是如何设计的？;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;5.2图形的运动;活动一：在空白方格中画出相应图形，使直线一旁的图形沿直线翻折后能与直线另一旁的图形完全重合。;活动二:图1是由第一个“回”字向右_____而成的。

将图1沿虚线剪开

(1)怎样改变虚线下方图形的位置可以得到图2？

(2)如果虚线以下的部分向右平移4格，得到怎样的图形？

把它画出来。;;活动三：如何将图中的黄色三角形变化到紫色及绿色的位置？;从以上的实践过程中我们可以感受到：;尝试题:将一张长方形纸片沿虚线PC（P为AD的中点）

剪成两部分，你能用这两部分拼成平行四边形，三角

形以及梯形吗？试试看;探究：所剪得的三角形通过怎样的运动方式可得到

平行四边形，三角形，梯形？;你还能举出生活中点动成线的例子吗？;你还能举出生活中线动成面的例子吗？;1．长方形纸板绕它的一条边旋转1周；

2．直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；

3．一枚硬币在桌面上竖直快速旋转．;从以上的演示过程中我们可以感受到：;你还能举出生活中面动成体的例子吗？;设计班徽;慧海拾贝;布置作业;