整理收纳“魔法师”第二课时 （教案）-五年级上册劳动皖教版.docxVIP

1.整理收纳“魔法师”

一、劳动目标

1.愿意独立整理自己的东西，主动和家人一起整理收纳物品，让家变得更整洁、温馨。

2.会利用好书柜、衣柜的空间，对书籍、衣物等进行合理分类，收纳整理。3.坚持做到每天整理书柜，利用周末整理衣柜，保持书柜、衣柜的整洁，协助家人整理收纳家中的物品。

二、重点、难点

掌握衣柜的整理方法。

三、劳动准备

衣物、衣柜等

四、学习时间

三课时

五、教学过程：

第二课时

一、回忆旧知，导入新课

1、师：上节课，我们学习了整理书柜的方法，请同学们回忆一下，怎样让衣柜看上去干净又整洁呢？

2、学生交流

3、导语：是的，大家整理书柜的方法，值得我们学习。这节课，让我们开动脑筋，根据整理书柜的方法，试着整理自己的衣柜吧！

（板书：1.整理收纳“魔法师”）

二、活动一：了解衣物的分类

1、阅读第8页，师：谁来说说衣物是怎么分类的？

2、交流

预设：根据季节分类：冬季的衣物、夏季的衣物、春秋季的衣物

预设：按照上衣和裤子整理

预设：根据衣物的材质整理

3、小结：同学们说得真好，在整理衣柜时，我们可以先划分好空间，规划好每一格要摆放的衣物，按照不同季节的衣物、不同材质的衣物等进行分类。我们应该让每件衣物都有合适的储存空间，当然别忘了物归原位很重要。

4、说一说

师：同学们，衣物分类的方式还有很多，整理衣柜时，你喜欢怎样分类呢？请你分享给大家。完成表格

衣物分类的方式

我喜欢根据（）进行衣物分类，因为（）

我还喜欢根据（）进行衣物分类，因为（）

三、活动二：发现衣柜的空间

师：打开衣柜，你发现衣柜有哪些空间？它们在收纳时又有哪些作用呢？

（一）读一读

1、阅读第9页的内容，了解衣柜空间

2、学生自学，做上批注

3、交流

4、小结：不方便收取的顶层可以放置较少使用的物品或换季的被褥。不容易起皱的衣物可以折叠后摆放在折叠区。挂衣物的区域可以根据衣物的长短、厚薄等分类整理，充分利用空间高度。轻巧零散的衣物，如内裤、袜子等可以放在抽屉里。

（二）议一议

师：你家的衣柜有哪些空间？应该如何合理利用才能真正发挥它们的作用？

四、活动三：不同衣物的收纳

1、连一连

师：你知道这几种衣物应该用什么方法收纳吗？请你连一连。

棉质衣物、毛衣压缩存放

大衣、皮衣悬挂存放

羽绒服、棉衣折叠存放

2、小结：收纳衣物时，选择恰当的收纳方式不仅能保护好衣物，还能节省空间，最大限度地利用好衣柜。

3、选一选

同学们除了会收纳衣物外，还需要懂得如何保养衣物。在你认为合适的选项前的方框里花上“√”，并说一说为什么。

（）收纳的衣物要清洁、干净。

（）收纳的衣物要保持干燥。

（）准备衣物防虫剂、吸潮纸。

（）收纳衣物都需要折叠。

五、总结全课

师：这节劳动课，我们学习了如何整理衣柜，大家在整理收纳的过程中一定有很多心得体会，请总结收纳的基本原则，并与大家分享。

六、作业布置

1、完成收纳的基本原则。

2、完成后拍照上传。

板书设计：

1.整理收纳“魔法师”

第一步：了解衣物的分类

第二步：发现衣柜的空间

第三步：不同衣物的收纳