第十课：我有一个任性的朋友 北师大版三年级上册心理健康课件.pptVIP

北师大版三年级上册心理健康同步课件我有一个任性的朋友主讲老师：XXX时间：202X目录任性是什么？任性故事：小熊维尼的烦恼如何克服任性？课堂互动游戏：我能克服任性总结与反思01任性是什么？任性是指同学们在某些情况下不考虑其他同学的感受，而只关注自己的欲望和兴趣的行为。任性是一种情绪和行为反应，通常与自我中心、自我优越感和自我中心主义有关。任性可能表现为对他人意见的忽视、对他人感受的冷漠和不关心。010203什么是任性？任性行为的表现拒绝接受他人的建议或意见，即使这些建议是合理的或有益的。对他人的需求或感受缺乏关注或理解，表现出自私和冷漠的行为。坚持自己的方式或方法，即使它们是错误的或有害的。倾向于过度估计自己的能力和判断，以及对风险和后果的忽视。02030401任性可能带来的后果与他人产生矛盾或冲突，导致人际关系恶化。错过重要的机会或资源，因为只关注自己的想法而没有考虑到实际情况。对自己的错误或失败缺乏认识，导致重复犯错或失败。对他人的感受和需求缺乏理解，导致孤独和情感隔离。02任性故事：小熊维尼的烦恼拒绝吃早餐维尼经常因为赖床而错过早餐时间，有时甚至认为早餐是妨碍他玩耍的障碍。不做作业维尼经常忘记做作业或者拖延做作业，因为他觉得作业无聊且没有意义。贪玩维尼常常因为贪玩而忽略其他重要的责任和活动，例如家庭作业或者与朋友约定的事情。维尼的任性行为学习成绩下降由于不做作业和忽视学习，维尼的学习成绩开始下滑，使他在学校和老师心目中的地位下降。失去朋友和信任由于经常失约和忽略朋友，维尼逐渐失去了朋友和他们的信任，使他感到孤独和失落。饥饿由于经常错过早餐时间，维尼常常在接下来的时间里感到饥饿，影响他的精力和心情。维尼的后果改变行为为了改变现状并恢复与朋友的关系，维尼决定做出积极的改变，例如按时吃早餐、认真完成作业并重视与朋友的约定。重建信任维尼通过努力改善自己的行为，逐渐重建了失去的信任和友谊，使他的生活变得更加充实和快乐。意识到任性的后果在经历了饥饿、学习成绩下降和失去朋友等后果后，维尼开始意识到他的任性行为对生活产生的不良影响。维尼的反省03如何克服任性？要理解他人的感受，首先要学会换位思考，想象自己处于对方的情境中会是什么感受，从而培养出同理心。培养同理心多倾听他人的想法和感受，并能够表达自己的理解和同情，有助于加深对他人的理解。倾听与表达每个人都有自己独特的经历和感受，要尊重并接受他人的不同，避免用自己的标准去评判他人。接受多样性010203理解他人的感受想象他人的处境尝试将自己置于他人的处境中，想象自己在相同情况下会有什么反应和情感，有助于更好地理解他人。关注他人的需求关注他人的需求和利益，在决策和行动中考虑到他人的感受和利益，避免只考虑自己的感受。避免偏见和刻板印象不要因为一次经历或传言就对他人产生偏见或刻板印象，要尽量以客观的态度看待他人。换位思考培养规则意识遵守班级和社会规则：作为班级和社会的一员，遵守班级和社会规则是基本的道德要求。04课堂互动游戏：我能克服任性在课堂上，学生们分组进行情感传递游戏。每个团队成员都要通过表情、肢体语言和口头表达来传递情感，同时要准确地接收队友传递的情感信息。这个游戏不仅锻炼了学生的情感表达和沟通能力，还培养了团队合作意识。游戏一游戏一：情感传递游戏二在课堂互动中，学生们通过角色扮演来体验不同的人际关系和情感。例如，一个学生扮演任性的孩子，另一个学生扮演试图说服这个孩子的朋友。这个游戏帮助学生更好地理解他人的情感和立场，培养了换位思考和共情能力。游戏二：换位思考角色扮演*