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第6辑:值得+最后一分钟
【真题回放】
人的一生,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求…….
请以“值得”为题目,写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【命题解码】
“值得”一词,有两层意思:一是指价钱相当,合算,如“东西好,价钱又便宜,值得买”;二是指这样去做有好的结果,有价值,有意义,如“值得研究”“值得推广”。文题中的“值得”,它应当体现出一种被珍视的价值,也就是说,你所选择的写作对象,应当是有意义的。这里需要注意的是,“值得”的事情并不一定代表“收获”和“成功”,它可以体现一种普遍的价值,也可以表达出你个人的见解,体现出你在成长路对某一问题的看法。我们做过的事,尽了很大的努力,结果惨遭失败,但却是值得的,“虽九死其犹未悔”,坚定中我们英气不减,逐渐走向成熟和强大。人际交往中感情沉浮,付出真诚,未必得来回报,但却是值得的,纵使“为伊消得人憔悴”,“蓦然回首”却依然能在“灯火阑珊”中寻得几分人生况味,沉浮中尽显人生的大智慧。大智若愚,写一写做过的愚笨之事,欲扬先抑,付出时间和关爱,在旁人看来幼稚如斯,尽做这等“无用”之事,但“我”心里明白,这就是青春本色!如若每一时刻都去做一些循规蹈矩的“有用”“正确”的事情,这样的青春往往就是一种“荒废”和“蹉跎”。
善于写作情感感悟类的同学可以将这类内容转化为“值得”的素材,亲情、友情、师生情,在一次相逢中写出足以温暖整个岁月的感人画面,为了我们所爱的人所关心的人付出奉献,这是值得的。青春是青少年笔下经常性的主题,而“青春”无非是“自我”和“个性”两个主题词,这两个主题词也可以转化为“值得”的话题。立意当积极阳光,大考之中,稳中求胜是上策。作文的选材应尽量避免学校和学艺生活,多将目光投射到更为广阔的社会生活中去,谈谈家长里短,说说身边的奇人轶事,讨论一下鲜活的社会现象,主动去表达一下你对于这个“新”时代的看法。谈一谈“新旧”对比,哪些值得留恋,哪些值得舍弃,说出其中价值,评述一下取舍间的心中滋味。作文并不难写的作文,在立意先人一步,越过“平庸”,就能有优秀的可能。
【写作思路】
思路一:值得尊重的人
生活中总有一些平凡的小人物却又不平凡,他们铸就了一个个大写的人,赢得了成千上万的人的尊重。这些小人物带给我们的感动,他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德,让我们看到了满目光明。可以“值得尊重的人”为题,写一个普通的人,选择典型事例,表现他在平凡的岗位上的勤勤恳恳,默默奉献。
思路二:值得坚持的傻
一次英语竞赛,“我”在交卷之前无意中看了同桌的答卷,发现自己的一个句子翻译错了,但“我”没有立即改正过来,而是按原样交卷,结果少得5分,也失去了获奖的资格。妈妈说我傻,“我”认为自己的做法保全了自己的人格,是值得的。可以“值得坚持的傻”为题作文,记叙自己犯傻的经过,表达对人生的思考。
思路三:值得反思的精明
我们欣赏纯洁和真诚,但生活常常逼着我们放弃纯洁和真诚。可以“值得反思的精明”为题,记一次地摊前讨价还价的经过:鉴于几次地摊前买东西被“宰”的教训,这天,“我”来地摊前买瓷奔马,花言巧语,软硬兼施,跟小老板周旋,终于没让小老板沾到便宜。最后引出反思:成长竟然要以丢掉真诚为代价,我真不敢长大。
【审题误区】
1、误以为“值得”就是“成功”。
“值得”就是有意义,有价值,有同学以为成功就是有价值的,于是文章专写“收获”“成功”一类的事。“成功”的事大固然有价值,不成功的事同样有价值,将“值得”仅限于“成功”,难以写出有思想深度的文章。
2、只有故事,没有价值体现。
有些同学不能紧扣“值得”作文,全文写了一件有意义的事,但并不明确揭示价值何在,“值得”在文中得不到体现,容易有偏题之嫌。
【考场佳作】
值得记取的教训
天津一考生
夜深人静了,爸爸开着车带我奔驰在回家的路上。经过了漫长的路途,家所在的高楼已经在我迷朦的视线范围中若隐若现。
突然,前方十字路口向来绿光莹莹的信号灯变得红光满面。爸爸一个急刹车,稳稳地停在了等候线上。我不禁有些抱怨:“至于吗!这儿没有探头又没有交警,左右还没车,直接开过去不行啊!”爸爸笑而不答,一只手依旧扶在手刹上。我有些不满,捶着车座发泄。
这时,从我们后方冲来了一辆白色的轿车,它正四轮猛转地向前飞奔着,丝毫没有顾及旁边车道的我们和前方红光满面的信号灯。
“瞧瞧人家多聪明!多果断!”我终于找到了话柄,心中暗暗得意,“咱们还不快——”
“嘭”的一声巨响,打断了我的动员演说。我循声而望,随即惊出了一身冷汗。
刚才还全速飞奔的小轿车,这会儿正横在路口中央的一辆大货车旁;周围的地
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