人教版一年级数学上册全册单元复习课件.ppt

单元知识体系梳理1重难点易错点剖析2变式巩固练习3综合拓展延伸4Texthere单元知识体系框架梳理11～20各数的认识数的顺序11~20各数的认识数位的认识20以内的数的大小十几加几及相应的减法解决问题写数10个一1个十11121314…1920Texthere重难易错点剖析1.11~20各数的认识Texthere重难易错点剖析Texthere重难易错点剖析（）表示1个十。表示2个一。121.11~20各数的认识Texthere重难易错点剖析Texthere重难易错点剖析（）表示1个十。表示3个一。131.11~20各数的认识Texthere重难易错点剖析Texthere重难易错点剖析（）表示1个十。表示6个一。161.11~20各数的认识Texthere重难易错点剖析2.数位的认识十位个位右边起第一位是个位。第二位是十位。相同的数在不同的数位上表示的意义不同。Texthere重难易错点剖析3.写数13认一认，写一写（）19（）写数时从高位写起，要先写十位上的数，有几个十就在十位写几；再写个位上的数，有几个一就在个位写几；个位上一个数也没有时，写“0”占位。Texthere重难易错点剖析4.数的顺序111315161720观察后你发现了什么？越往左排列的数字越小。越往右排列的数字越大。11＞17＜＜16＞19小于11的数就是11前面所有的数。0-1017小于它后面的数18、19、20……16大于它前面的数0-1519小于它后面的数20……填一填5.20以内的数的大小。重难易错点剖析Texthere重难易错点剖析5.十几加几及相应的减法我会算。10＋4＝11＋4＝13＋5＝14－10＝15－4＝18－5＝14151841113可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加1个十。Texthere重难易错点剖析6.解决问题学校操场旁边种了一排树。第15棵树和第19棵树之间有多少棵树？161718数数法：15、()、()、()、193画图法：画○表示树：第15棵树和第19棵树之间有棵树。Texthere重难易错点剖析6.解决问题求两个数之间有几个数，可以用点数的方法，也可以用画一画得到结果。Texthere深化练习1.填一填。（1）1个十和5个一组成的数是（ ）。（2）2个一和1个十组成的数是（ ）。（3）十位上是2，个位上一个数也没有，这个数是（）。151220要从高位起，先写十位上的数，再写个位上的数。Texthere深化练习2.小动物们排成一队进房子，房子里已经进去()只小动物。小狗排最后一个，说明是按从左到右的顺序数的；小猫排第13，所以小鸭子排第12。我排第13。我排最后一个。112.Texthere深化练习3.

用2颗珠子在计数器上拨数，这个数可能是()，也可能是()，还可能是()。先填一填，再按从小到大的顺序画一画。21120Texthere深化练习4.

左15个同学站成一排做操，从左往右数小华排第3，从右往左数小军排第2，小华和小军之间有几人？小华和小军之间的人不包括小华和小军，可以用○表示同学先画一画。……右小华小军15个同学?个=（人）153--210口答：小华和小军之间有人。10Texthere单元知识体系框架梳理认识图形（一）认识立体图形立体图形的拼搭正方体长方