直角三角形的边角关系(教材分析).pptVIP

教材分析;教材内容结构;一、弱化知识、强调过程;做一做;二、注重情境创设，强调合作学习;1.5m;想一想;测量;方案:站在离旗杆BE底部10米处的D点,目测旗杆的顶部,视线AB与水平线的夹角∠BAC=34°,并目高AD为1米．现在请你按1:500的比例将△ABC画在纸上,并记为△A′B′C′,用刻度直尺量出纸上B′C′的长度，便可以算出旗杆的实际高度？;在上一节中，我们曾使用两种方法求出操场上旗杆的高度，其中都出现了两个相似的直角三角形，即;思考;例1：如图,东西两炮台A、B相距2000米，同时发现入侵敌舰C，炮台A测得敌舰C在它的南偏东40°的方向，炮台B测得敌舰C在它的正南方向，试求敌舰与两炮台的距离．〔精确到1米〕;例2：两座建筑物AB及CD,其地面距离AC为50.4米，从AB的顶点测得CD的顶部D的仰角β=25°，测得其底部C的俯角α=50°，求两座建筑物AB及CD的高．〔精确到0.1米〕;第2课时;例4：如图,海中有一个小岛A，该岛四周10海里内有暗礁．今有货轮由西向东航行，开始在A岛南偏西55°的B处，往东行驶20海里后到达该岛的南偏西25°的C处．之后，货轮继续向东航行．你认为货轮继续向东航行途中会有触礁危险吗？你是怎样想的？;三、设置课题学习，加强综合实践能力;;;例为缓解“停车难〞问题，某单位拟建造地下车库，建筑设计师提供了该地下车库的设计示意图．按规定，停车库坡道口上方要粘贴限高标志，以便告知停车人车辆能否平安驶入．为标明限高，请根据该图计算CE．〔精确到0.1m〕;课题;谢谢指导！;中考知识要求;如图,A、B是两幢地面高度相等、隔岸相望的建筑物，小明住A楼,想量B楼的高度，但他不能直接到达B楼，并且由于建筑物密集，在A的周围也没有开阔地带．为了测量B楼的高度，只能充分利用A楼的空间，A楼的各层楼都可以到达且能看见B楼，现仅有的测量工具为皮尺(可测量长度)和测角器(可测量仰角、俯角和两视线的夹角〕．

⑴请你设计一个测量B楼高度的方案，要求写出测量步骤和必要的测量数据〔用字母表示〕并画出测量图形；

⑵用你测量的数据〔用字母表示〕写出计算B楼高度的表达式．;;://91fuzhou符咒hnq913dgk

说“全国啤酒研讨会〞时???调至少提高了三四度，而且站了起来，好似是他在大会作报告一样。“我刚来第一天就见过冯工了，高高的个子，人有点偏瘦，看起来特别和蔼，听蒋主任介绍时知道他是中国第一代啤酒专家，可没想到竟是这么了不起的人物。今后一定要好好向他请教。〞马启明被他在学术界的影响所折服，带着敬佩的口气说道。冯力雄是响当当的专家、是绝对的前辈，却从不摆前辈的架子，也从不保存自己的技术，震撼成了马启明的唯一感觉。至此以后，马启明成了冯力雄忠实的铁杆粉丝。接着张钢铁又跟马启明聊起了啤酒厂的历史，从过去到现在如数家珍般一一说过，至此马启明对啤酒厂开展历史也有了一个大概的了解。原来花开啤酒厂的前身竟是个油酒作坊，榨油、做白酒，只有一百来人，大跃进时代大家伙的积极性都很高，有活干，有钱拿，在那个时候日子过得还算蛮滋润的。直到1970年，一名在上海当官的同乡带来一条信息：现在上海青年人都喜欢喝啤酒，啤酒供不应求。如果你们愿意生产啤酒，他可以帮助你们联系啤酒厂去学习。当时也听外面回来的人说啤酒营养价值很高，在大城市非常受欢送，常常有钱都买不到。但绿溪镇却没有人见过啤酒，啤酒是绿色的还是红色的？是白色的还是黑色的？人喝了“屁酒〞是不是爱放屁？中国人喝了啤酒以后会不会慢慢地长成深眼睛、高鼻子的外国人？大家根本不知道啤酒是什么玩意儿，只知道它是个洋玩意儿，卖得十分火爆。大城市年轻人结婚能搞到几箱啤酒那是十分荣耀的事。厂里几个人一商量，当即向上级主管部门汇报请示，主管局领导一听销路这么好、又是个时髦产品，也快乐，很快就批准了。于是马上找到这位当官的同乡，通过他的关系，联系到上海啤酒厂。厂里特地选了几个年纪轻、头脑灵活的人去上海学习啤酒生产技术，其中就有张钢铁，当时他还不到二十岁，他们没有一点理论根底，完全凭着一股热情便奔向上海。在上海时，他们天天泡在车间里，边学边做笔记，每天晚上睡觉前几个人必定要先把白天学到的技术再复习一遍，当时的那股学习热情，让轻易不赞扬外地人的上海师傅都佩服得直坚大拇指。听到这里，马启明想起了曾经看过的一篇文章，说道：“你们为了学习啤酒技术跑到上海去，奉献了自己的激情，就像日本人为了啤酒奉献自己的腿。这里有个故事拿出来与大伙分享一下。〞张钢铁愕然：“没得命，为了啤酒奉献自己的腿？咋回事？赶快说出来听听。〞马启明却纳闷地看着他，问道：“没得命，又说日本话吗？〞在马启明看来，痛恨什么你就拿什么作为靶子来说说，一解心头之