2021 年甘肃省职业院校技能大赛 综合应用技术赛项规程(中职学生组).docxVIP

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2021年甘肃省职业院校技能大赛中职学生组

“数控综合应用技术”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称:数控综合应用技术

赛项组别:中职学生组

赛项归属产业:加工制造类

二、竞赛目的

引领和促进中职院校数控加工技术等相关专业建设与课程改革;促进专业产教融合,提升校企合作水平;展示中职院校专业的教学改革成果以及学生的职业能力。检验和考核选手对机械零部件加工工艺制定、数控编程、机床操作、创新意识等综合能力,同时考核参赛选手的团队协作、统筹能力、工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识,推进中职院校培养适应企业需求的高素质技术技能型人才的水平提升。

三、竞赛内容

参赛队利用赛场提供的数控机床、夹具、工具、计算机及相关软件,按照图纸要求,以现场操作的方式完成创新设计、赛件加工、装配等任务,并填写相关技术文件,本赛项竞赛总时长为5小时(300分钟)。

竟赛内容包括零件三维造型、指定零件图创新设计及加工、CAM编程、组合赛件加工、部件装配、功能测试和职业素养。具体内容如下:

1.创新设计10%

复杂零件造型创新设计与加工。根据赛题的要求,对指定零件的局部位置进行创新设计并加工,以满足功能要求。

2.组合赛件加工70%

根据图纸要求,利用现场提供的数控机床、CAM软件和毛坯等,按照国家职业标准和安全生产规范,完成车削赛件、铣削赛件及车铣复合赛件的加工。

3.赛件装配及功能测试15%

根据任务书要求,按照机械装配规范,完成赛件的装配和调试,进行既定功能测试。

4.职业素养5%

职业素养考核以下方面:

①操作设备的规范性;

②工具、量具、刀具的放置及正确使用;

③现场的安全、文明生产及安全防护(含工作服、工作鞋、工作帽、护目镜的穿戴);

④完成任务的计划性、条理性,以及遇到问题时的应对状况等;

⑤尊重赛场工作人员,爱惜赛场的设备和器材,保持赛位的整洁。

四、竞赛方式

1.本赛项为团体赛。

2.每支参赛队由3名选手组成,其中一人担任队长。

3.操作技能竞赛时,每支参赛队的3名选手需分工协作、共同完成竞赛任务,具体分工由各参赛队自主决定;操作技能竞赛需采取多场次进行,由赛项执委会按照竞赛日程组织各领队参加公开抽签,确定参赛队参赛场次。

五、赛前准备

1.熟悉场地

(1)赛项执委会按照竞赛日程安排各参赛队统一有序的熟悉操作竞赛场地、设备。

(2)严格遵守大赛各种制度,严禁拥挤、喧哗,以免发生意外事故。

2.文明参赛要求

(1)竞赛现场提供数控车床、数控铣床、计算机及CAD/CAM软件、赛件毛坯、相关技术资料、工具等,选手不得自带任何纸质资料和存储工具,如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象,经裁判组裁定,取消比赛成绩。

(2)参赛选手必须将全部数据文件存储至计算机指定盘符下的文件夹内,不按要求存储数据,导致数据丢失者,责任自负。

(3)参赛队按照参赛场次进入比赛场地,利用现场提供的所有条件,在规定时间内完成竞赛任务。

(4)比赛过程中,选手不得擅自修改机床参数,一经发现取消比赛成绩。

(5)比赛过程中,选手若需休息、饮水或去洗手间,一律计算在比赛时间内,食品和饮水由赛场统一提供。

(6)比赛过程中,参赛选手须严格遵守相关安全操作规程,禁止不安全操作和野蛮操作,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示。若因选手个人因素造成人身安全事故和设备故障,不予延时,情节特别严重者,由赛项裁判组视具体情况做出处理决定(最高至终止比赛),并由裁判长上报赛项执委会;若因非选手个人因素造成设备故障,由赛项裁判组视具体情况做出延时处理(只是故障设备延时,同队其它设备不延时)。

(7)如果选手提前结束比赛,应报裁判员批准,比赛终止时间由裁判员记录在案,选手提前结束比赛后不得再进行任何比赛相关工作。

(8)裁判长在比赛结束前15分钟,对选手做出提示。操作技能竞赛,裁判长宣布比赛结束后,选手应立即按下机床“进给保持”键,离开机床至指定位置,然后选手在现场裁判员的监督下停止机床运转并卸下工件,3分钟之内必须把赛件、图纸上交至收件裁判员;如选手未按规定执行,裁判有权按下机床“进给保持”键,要求选手离开机床至指定位置。

(9)选手上交赛件至收件裁判员须由选手和现场裁判共同完成。

(10)选手提交的赛件应经过清理,赛件提交后,收件裁判员、现场裁判和选手在登记簿上签字确认。

(11)比赛结束,选手应立即清理现场(包括机床和工作台及周边卫生并卸下卡爪等),经裁判员和现场工作人员确认后方可离开赛场,此项工作将在选手职业素养环节进行评判。

(12)为保证大赛的公平、公正,加密裁判在赛件的指定位置上做好标记,以便做好检验、评分和保密工作。

六、正式比赛

1.操作技能竞赛

(1)赛场的赛位号统一编制。参赛队在赛

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