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四年级下册说题比赛
为提升数学教师学科素养，促进课堂教学发展，把先进的教育教学理
念落实到教育教学实践活动中，并促进教师的专业成长，五四小学数学首
届说题比赛教学研讨活动于5月12日下午在二楼会议室拉开序幕！
此项活动中，由经验丰富的骨干教师邱梅珍、张红卫、王进秀、郭青
爱、黄清等五位老师担任评委。整个活动分为三个环节进行，第一个环节
是提前十分钟到备用教室抽题，每人20分钟的准备时间；第二个环节就
是每人10分钟的说题环节；第三个环节是六位评委以及在场数学老师的
一个互动评说环节。
活动伊始，胡海蓉校长强调说题是提升我们数学教师素养的重要手段，
它能使教师在数学思想、解题策略、变式练习方面有一个综合展示，希望
全体数学老师发挥出自己的最佳水平。
活动按照抽题、备题、说题的三个环节开始啦，瞧，一号李金业老师
选的题目是四年级下册《四则运算》，李老师通过不同的解题策略，让学
生体会“优化”的数学思想，2号王娟老师通过数形结合的数学思想，来
渗透运算定律的灵活应用；3号王秀仁老师通过抽象直观、推理等数学思
想，体会抽屉原理的应用。
在短短20分钟的时间内，老师们认真准备，精心设计自己的说题环
节以及解题的策略和方法。
评委老师对说题老师的解题策略以及整体的设计都给予很中肯的评价
和建议，并结合自身的理解和经验分享自己的教学策略，在评说和互动中
共学习，共成长！
因题而思，因思而探讨，让我们每一位老师的思维都能得到碰撞和提
升！
三个小时的说题活动中，老师们受益匪浅。活动结束后，韦主任对今
天的的说题进行了总结，并希望全体数学老师能对小学数学教材能有一个
整体的把握和认识，结合课标理念，数学思想，突出数学教学的十大核心
素养，重视教学直观，并处理好直观与抽象的关系，通过不同的解题策略
来适应学生个性发展的需要，让不同的学生在数学上得到不同的发展，从
而让我们数学教师的素养得到提升。
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