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宁夏回族自治区贫困地区初中体育与健康课程的发展现状与对策研究的开题报告

一、选题背景与意义

目前，贫困地区教育水平较低，其中体育与健康课程的发展依然存在很多的问题。宁夏回族自治区作为国内的一个较为特殊的地区，其发展的状况也具有独特性。在宁夏回族自治区贫困地区，初中体育与健康课程的教学质量及教育内容等方面还有较大提升空间。本研究着眼宁夏回族自治区贫困地区，以初中体育与健康课程的教学现状为分析基础，以发现现存问题、提出对策解决问题、帮助促进宁夏回族自治区中西部地区初中体育与健康教育水平的提升为研究重点，对基层教育的改善具有一定的现实意义和社会价值。

二、研究目的

本研究旨在了解宁夏回族自治区中西部地区初中体育与健康课程的发展现状与问题，并提出可行的对策和建议，以提高贫困地区初中体育与健康课程的质量，促进贫困地区教育的发展。

三、研究内容

1.对宁夏回族自治区贫困地区中西部初中体育与健康课程现状的调查研究；

2.分析初中体育与健康课程教育存在的问题；

3.探讨改善初中体育与健康课程教育的对策和建议；

4.展望未来初中体育与健康课程教育的发展方向。

四、研究方法

1.文献资料法：采用查阅相关文献、学术期刊、报刊以及人民日报、中国教育报等历年来关于初中体育与健康的完整资料，梳理初中体育与健康教育的类型、内容及发展情况。

2.问卷调查法：通过面对初、高、中学生，教师，家长等的调查与一对一或小组讨论的方式，了解宁夏回族自治区中西部地区初中体育与健康课程教育状况，分析本地区体育与健康课程教育的利弊得失、现正面临的问题及改革政策和措施等现实情况。

3.案例研究法：选取一些带头学校进行深度个案研究，了解其校园运动风气、体育与健康课程教育质量、体育器材设备及校园体育设施等，为改善初中体育与健康教育提供可行建议。

4.调查访谈法：对政府主管部门、中小学学校体育教育管理人员、学生及家长进行调查访谈，搜集本地区成效显著的初中体育与健康课程教育管理模式以及解决问题的成功实践经验。

五、研究预期结果

通过研究初中体育与健康课程教育的现状和问题，以及对策和建议，旨在探索提高初中体育与健康课程教育的有效途径，给予宁夏回族自治区中西部地区初中体育与健康教育的质量提升以启示。同时，良好的初中体育与健康课程教育管理可为全国其他贫困地区提供有益借鉴。