散步说课比赛一等奖综述课件.pptxVIP

;一、教材分析;二、教学目标分析

知识与能力：学会正确、流利、有感情朗读课文，提高审美情趣；

过程与方法：通过合作与探究，指导朗读并揣摩关键词句的含义，品味语言美、人情美。

情感态度和价值观：培养学生尊老爱幼的高尚美德，发现亲情、感受亲情并珍爱亲情。;三、教学重点和难点;四、教学流程;（一）激情导入，创设亲情;（二）、美读课文，感悟亲情;2、熟读感悟;问题二：文中说“一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。”

这是不是小题大作了呢？

讨论明确：

我是一家之主，在母亲和儿子发生分歧必须处理得当，

否则就会影响家庭成员的感情，这是一种使命。

中年人，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承

前启后的重任，生活的沉重使命使我感到了责任的重大。;问题三：文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”

这是不是也太夸张了呢？

明确：“我”起母亲，妻子背起儿子。母亲给我们以生命，儿子又是生命的延续。血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。

把给予我生命的上一代的母亲和延续我生命的下一代的儿子当

成我生命的世界，足见珍惜之情。

我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界，

因而油然产生一种深沉、庄严的感觉。

作为承前启后的中年一代的“我”和“妻子”的沉重感及使命

感、责任感可见一斑。;3、美读升华;三、精读美文，体验亲情;（四）课外链接，强化亲情;孝心无价

毕淑敏

我相信每一个赤诚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相

信来日方长……可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

……

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖

瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的全钱，也许只是含着体温的一枚硬币。……但“孝”的天平上，它们等值。

天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。;（五）教师寄语，升华亲情;母子四人早春散步互谦让;（六）真诚行动，拥抱亲情

爱诵读的你，可以把这篇散文读给你的父母听。

爱唱歌的你，可以唱首爱之歌送给你的父母听。

爱写作的你，可以用爱的语言，用最美的情感写一篇文章送给你的父母读。

爱制作的你，可以把爱的祝福制成贺卡送给你的父母。;只有你们中国人敢于把老人这个包袱背在背上，这;四、板书设计：