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塘甸小学湖剧排练方案

一、宗旨:

湖剧作为湖州特有的剧种，具有近百年的历史。但是曾经兴盛一时的湖剧，正处于悄然消解的过程。面对如此严峻的形势与考验，保护、发扬和拯救湖剧刻不容缓。作为首个“湖剧传承实验基地”，为长期培养湖剧下一代传承人做准备，现将湖剧训练计划安排如下:

二、训练目的:

1(.熟悉并会演唱湖剧唱腔。

2(通过训练，规范学生的声音位置。

3(发声方法与湖剧演唱有机结合。

4(良好的舞台表演，能更好的演绎湖剧剧本。

三、训练方法及过程:

1(注意运气方法。中国戏曲唱法运用丹田气，即“气沉丹田，头顶虚空，

全凭腰转，两肩轻松”。气息由小腹托位，横膈膜向肋骨两侧扩张，(气吸

在腰的周围)两肩松弛，头部肌肉放松，打开喉咙，使声音进入头腔，歌

唱时的呼吸使小腹、喉头、头腔形成一条垂直线。各种运气的方法:偷气、

取气、提气、稳气、歇气、就气等。

2(重视发声训练。喊嗓。戏曲演员的喊嗓基本上练习两个母音“咿”、“啊”。

“咿”是齐齿音，由胸腹运气，从之进入头腔共鸣，从舌尖及齿龈发出声音

来;“啊”是开口音，由腹腔运气，从喉中直接发声，然后由低渐高，由若

渐强达到自己所能及的音域适可而止。女声往往以假声为主，女声通过喊

嗓，使声音大都有头腔、胸腔共鸣，具有较好的咽臂力量，声音送的远，

明快而清晰。男声通过训练则声音明亮、圆润。

3(努力学好湖剧的咬字发音。湖剧中的字句发音与平时所说的方言还是有

所不同，对于不太容易唱的字，随时注意纠正不正确的咬字吐字。结合湖

剧唱腔训练正确的母音和口型，努力使学生做到字正腔圆。

4.音准训练。湖剧有时分多个声部，音准训练也较为复杂，采用先入为主

的方式，分声部单独练习，熟悉自己声部的旋律后，再多个声部一起训练。

5.身段训练。通过个别辅导和小组训练，使形体动作有韵律感、流动感，

为更好的演绎湖剧，演出其特有的韵味打好基础。

四、湖剧剧目:

《朱三刘二姐》选段湖歌《唱支山歌给党听》等

五、排练时间:

3月11日起

每周五下午放学后15:05——16:00

六、排练地点:

多媒体教室

七、排练人员:

湖剧社老学员新招学员(在各班挑选唱湖剧唱的好的学生)

八、服装、道具:

待定

塘甸小学音乐组

2011(3.8.