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基于创新思维培养的小学美术教学研究的开题报告

开题报告

一、研究题目

基于创新思维培养的小学美术教学研究

二、研究背景与意义

美术教学是小学教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生的审美能力和创造力，而且还可以帮助学生发展多元化的技能和思维能力。随着社会的发展，人们对于学生的要求也越来越高，传统的美术教学已经不能满足现代社会的需求。因此，我们需要运用创新思维的教学方法来提高学生的创新能力和竞争力，进而提高美术教育的质量和效果。

三、研究目的

本研究旨在通过基于创新思维的教学方法，探究如何培养小学生的创造力和创新思维，促进美术教育的创新与发展。

四、研究内容

1.创新思维在小学美术教学中的应用研究

2.培养小学生创造力和创新思维的实践研究

3.基于创新思维教学模式的小学美术课程设计研究

五、研究方法

本研究将采用文献资料法、问卷调查法和实践教学法相结合的方法进行研究。首先，通过文献调研和资料分析，了解当前小学美术教学中的问题和因素。其次，对于一些关键问题和变量，在学生和教师中开展问卷调查，收集相关数据。最后，在实践教学中运用创新思维教学模式，观察学生的学习情况，从而探究出针对性的小学美术教学方法。

六、预期研究结果

本研究将在以下几个方面获得一定的成果：

1、深入探究小学美术教学中创新思维的应用方法和效果；

2、为小学美术教师提供一些教学方法和建议，以改进他们的教学实践；

3、为小学生中的美术课程设计提供了可操作性建议，以支持教学质量的提高。

七、研究计划与进度安排

历时一个学期完成该研究，计划进度如下：

第1周：确定研究题目及相关文献查找

第2周-第4周：文献调研及资料分析

第5周-第6周：问卷调查设计及实施

第7周-第11周：实践教学并收集相关数据

第12周-第13周：数据分析及撰写研究报告

第14周：完成论文的修改与终稿的提交

八、参考文献

1.王影.基于创新思维的美术教育研究[J].期刊名:世界美术,2018(05):45-50.

2.吴星辰.美术学院学子创新思维培养浅析[J].教育教学论坛,2016(11):168-170.

3.苏卓航.初中美术课程创新:以创新思维为中心[J].朔州职业技术学院学报,2017,30(05):63-65.

4.袁晨曦,柴丽华.以探究为主导下的美术教育创新实践研究[J].教育教学学刊,2015,26(06):44-46.