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幼儿园天气预报播报稿

幼儿园天气预报播报稿

活动目标：

1、了解天气变化与人们日常生活的关系。

2、了解气象知识，激发幼儿观测天气的兴趣。

3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

1、生活现象图片：晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海

2、儿歌《天气预报》及投影片

3、气象站投影片

活动过程：

一、提问导入，谈论本周的天气(5)

导语：老师看到一则新闻，题目是“早春乍暖还寒，浙江春茶受‘伤害’”，就是说刚到春天，这天气是忽冷忽热的，不仅很多小朋友都生病了，连浙江那边茶叶的种植都受到了严重影响。今天我们就来说一说天气。

提问：今天是什么样的天气?这一周还出现了哪些天气?(晴天、刮大风、阴天和下雨)

追问：你们以前还遇到过其他什么类型的天气?(下雾、下雪、下冰雹、台风、霜冻)

小结：在生活中，我们会遇到各种天气情况，如：晴天、多云、阴天和雨天等。

二、看图讲述(10’)

(出示反映晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海等生活现象的图片。)

导语：你们觉得天气有没有影响我们的日常生活啊?我们来看几张图片。

提问1：你从图片上看到了什么人在做什么事情?做这件事情需要什么样的天气?什么天气会影响人们做这些事情?(每张图片请1—2名幼儿回答)

提问2：怎样的天气会给人带来灾难?你还知道哪些灾害性天气?

小结：气候的变化会给人们的生活带来很大的影响;万物生长需要多种多样的气候条件，但是天气过冷或过热并持续很长时间，雨水过多或过少都会给人类带来危害。(播放灾害天气的图片：旱灾、涝灾、雪灾、冰冻灾)

三、儿歌续编(10’)

1、兴趣激发

导语：人们为了应对天气对日常生活的影响，减少灾害性天气所造成的损失，就做了一件事情，你们知道是什么吗?(天气预报、天气预测)

提问：除了收听天气预报，还可以有哪些方法了解天气情况?

(看云，如朝霞有雨晚霞晴;观察小动物)

2、看图片，讲儿歌

导语：你们知道吗，大自然中有许多会预报天气的小能手呢!你们知道他们是怎么来预报天气的吗?

幼儿园天气预报播报稿

活动目标：

1、认识天气符号，了解简单的气象知识。

2、关注天气预报，有观看天气预报的意识

活动重点：

了解天气与人们日常生活的关系。

活动准备：

天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。

活动过程：

一、情景导入课题：

1.猜一猜，这是什么电视节目开始了?(播放天气预报的音乐)

2.说说自己对天气预报的了解。

我们从天气预报中可以知道些什么?让我们提早知道明天的天气情况。

(为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助?)

二、了解天气预报内容，认识气象标识：

1.播放天气预报视频。(我们一起来看一段中央电视台的天气预报，它能让我们知道全国各地的天气状况和气温。)

今天我们先来认识天气符号。哪些是天气符号?哪里会出现天气符号呢?

我们来记录一下，这段录象里，出现了哪些天气符号。每个孩子一张表格，你看到哪个图案有出现，就在后面的空格中打勾。

播放视频，幼儿操作。同伴之间，相互看看。

大张，汇总。(我们的祖国真大，在同一天里有各种不同的天气。

2.师生一同认识各种常见的气象符号。(PPT)这里的有不认识的吗?一起认读一次。

3.现在我们来学学气象预报员预报天气。模仿气象预报员，学报城市天气预报。

分两组进行。

三、了解天气与人们日常生活的`关系：

好吧，天气预报到底给我们生活带来什么帮助呢?

四、游戏活动：(下雨，热天，下雪。)

幼儿园天气预报播报稿

初夏之夜，天气异样闷热。直到深夜，人们才开始沉沉入睡。

这时，一只家犬凄厉地嚎叫起来，那如泣如诉的叫声令人毛骨悚然。主人赶紧起床，披衣开门。家犬立即闯进门来，一口咬住主人衣袖，使劲往外拽。

主人警觉起来。这是少数民族聚居的区域，历来又是地震多发地带。主人闻到井水冒出浓烈的臭气，看到天边频频闪光，种种奇异的现象和家犬的反常行为告诉他灾难即将来临。他赶紧牵着爱犬大声疾呼：“地震啰，快醒醒啊——”家犬也一路厉声地嚎啕起来。

沉睡的人们醒来了，纷纷走出房门。正在这时，天旋地转，一排排房屋垮塌了，所幸没有村民伤亡。

人们感激救命的犬，把它当作神灵一样供奉在寺庙中。免去“神犬”看家护院的重任，每天大鱼大肉伺候，还有许多人向它敬香跪拜。“神犬”从来不曾享受过如此待遇，真让它感到受宠若惊、措手不及。

渐渐地，“神犬”过惯了这种养尊处优的生活，可偏偏人们忙于重建家园，慢慢淡忘了它。入冬以来，虔诚来敬香跪拜的人越来越少了。“神犬”耐不