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提问式教学在小学数学教学中的应用策略探究
一、引言
提问式教学是一种非常有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和解决问题的能力。在小学数学教学中，提问式教学也有着非常重要的应用价值。本文将探讨提问式教学在小学数学教学中的应用策略，希望能够为教师们提供一些有用的参考。
二、提问式教学的基本原理
提问式教学是一种以问题为核心的教学方法，通过提出问题来引导学生思考、讨论和解决问题。这种教学方法能够让学生更加主动地参与到课堂教学中，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。通过提问式教学，教师能够引导学生深入思考，培养学生的逻辑思维能力和创新能力，提高学生的问题解决能力。
1.以问题为导向
2.引导学生思考
在小学数学教学中，教师可以通过提问式教学来引导学生思考一些数学问题，激发学生的求知欲。在教授几何图形的时候，教师可以通过提问的方式来引导学生思考，让学生通过自己的思考和讨论来发现几何图形的性质和特点，提高学生的几何观察能力和几何推理能力。
3.培养学生的解决问题能力
1.充分准备问题
在进行提问式教学的时候，教师需要提前准备好问题，问题要有针对性，能够引导学生深入思考。问题的难易程度要适中，不能太过简单，也不能太过难解。问题的数量也要适当，不宜过多或者过少，以免影响到教学效果。
2.合理安排提问顺序
在进行提问式教学的时候，教师需要合理安排提问的顺序，先易后难，循序渐进。通过这种方式，可以让学生从简单的问题开始逐渐深入，提高学生的学习兴趣和参与度。也能够提高学生的解决问题能力。
4.鼓励学生参与
在进行提问式教学的时候，教师需要鼓励学生参与，给予学生充分的思考和讨论时间。也要给予学生充分的肯定和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。
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