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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
优选
课堂教学设计表
课程名称科学设计者宪芳单位（学校）县水冶镇东北街小学授课班级五（1）班
章节名称4.2.废物不废学时1
课程标准：
全日制义务教育科学课程标准3—6年级学段：五年级下册第四单元第2课
本节（课）教学目标：
知识和能力:1.能按照科学的方法对废物进行处理。
2.知道生活中废物再利用的价值。
学习目标
过程和方法:进行废物的分类处理和再利用，培养分析和动手能力。
情感态度和价值观:（1）意识到物质再利用的价值。
（2）树立勤俭节约和环保意识，养成废物再利用的好习
惯。
垃圾是日常生活中十分常见的物质。学生已对废物的种类、质量、处理方法
学生特征等知识有了一定的了解，本节课又用游戏引入，调动了学生学习的积极性。为本
节课调查废物再利用奠定了基础。
学知识点学习
具体描述语句
编号目标
标准文档
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
优选
1、理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”的意思。把握课文容。
习2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
知识和能力
3、体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐。
4、培养学生的语言表达能力，想象能力，表演能力。
目4.14-1
1、理解词句，抓住中心句“荷叶是……”，联系学生生活经验深入
4.14-2过程和方法
标4.14-3理解课文容，体会课文思想感情的基本方法。
2、让学生通过多种形式的朗读感受荷叶的可爱，夏日的乐趣。
4.14-4
描
情感态度和
1、使学生初步感受夏天和大自然的美好，激发学生热爱大自然的
价值观
思想感情。
述2、让学生体验夏日的生机，树立保护大自然的意识。
项目容解决措施
理解课文容，体会小水珠、联系生活实际和动作表演等方法理解“摇
教学重点小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快篮、停机坪、歌台、立”等词语，从而读懂句
乐的心情。子，感受情感。
入情入境地朗读，感悟夏
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