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学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认
证优秀作业】
学生信息安全意识培养的活动方案
武安市白鹤小学任树红
活动主题:学生信息安全意识培养的活动方案
目标与内容:信息意识的培养，其实就是要让他们意识到信息是
资源，面对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道到哪
里，用什么方法去寻求答案。
活动对象:六年级学生
活动形式:要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信
息意识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足
于学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优
势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获
取新的信，加强自身的信息意识增强学习能力，不断充实自己。其
次，要培养学生的信息意识，应鼓励学生多在网络上进行读写，重
视并坚持网络读写是培养学生信意识的重要途径。学校论坛开设了
很多关于学生的版:巨人沦点、小小主人、成长恼、七彩风铃等等。
我们可以利用这些栏目，为学生设计合适的、具有吸引力、与生活
密切相关的问題、课题，引导学生借助网络去发现问题或形成题、
最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地去理解课程
中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构，并且在教师
的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。
信息安全意识培养活动简报
活动形式：
要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。
学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认
证优秀作业】
在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生，
教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因此，
教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新的信息，
加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。
我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与生
活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形成问
题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地去理解
课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构，并且在
教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。
为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面对
不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用什么
方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养活动。
活动形式：
要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。
在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生，
教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因此，
教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新的信息，
加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。
我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与生
活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形成问
学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认
证优秀作业】
题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地去理解
课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构，并且在
教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。
学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认
证优秀作业】
A10学生信息安全意识培养
【能力描述】
在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助学
生
1.判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私
2.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯
3.识别和抵制不良信息
4.了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违法
违规行为的鉴别能力
5.正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系
【实践建议】
教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案例
教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备了一
些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能外，也
可以让学生在讨论过程中达
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