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韩愈在师说中名句:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之
。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少
,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,那么耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,那么群聚而笑之。问之,那么曰:“彼与彼年相假设也,道相似也。位卑那么足羞,官盛那么近谀。〞呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,那么必有我师。是故弟子不必不如师
,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作师说以贻之。
通假字
一词多义
①古之学者必有师:〔名词,老师〕
②巫医乐师百工之人:〔名词,作“专门技艺人〞讲〕
③吾师道也:〔名词活用作动词,学习〕
④师道之不传也久矣:〔动词,从师〕
⑤吾从而师之:〔意动用法,以……为师〕
⑥那么耻师:〔动词拜师〕
⑦师者,所以传道受业解惑也:〔动词传授〕
⑧十年春,齐师伐我:〔名词军队〕
①择师而教之:〔代词,指代人〕
②郯子之徒:〔指示代词,连接定语和中心词,表示统一关系,相当
于“这些〞、“那些〞〕
③古之学者:〔结构助词,表示修饰或领属关系,译为“的〞〕
④道之所存,师之所存也:〔结构助词,用在定语和名词性的中心语之间,相当于现代汉语的“的〞。〕〔不是“取消句子独立性〞。因为“取消句子独立性〞的“之〞是用在主谓之间的,即“之〞后必是动词;而两个“所存〞是“所词短语〞,“所词短语〞都是名词性的。〕
⑤句读之不知:〔结构助词,表示宾语前置〕
⑥六艺经传,皆通习之:〔助词,在动词、形容词或表示时间的词后,
凑足音节,无意义〕
①生乎吾前,其闻道也,固先乎吾:〔人称代词,他〕
②惑而不从师,其为惑也,终不解矣:〔指示代词,那些〕
③古之圣人,其出人也远矣:〔人称代词,他们〕
④夫庸知其年之先后生于吾乎:〔人称代词,他们的〕
⑤圣人之所以为圣……其皆出于此乎:〔语气副词,表猜想,大概〕
⑥今其智乃反不能及:〔人称代词,他们的〕
⑦其可怪也欤:〔语气副词,表感慨,多么
〕 对韩愈的评价:
唐代古文运动倡导者,宋代苏轼称他“文起八代之衰〞〔指韩愈的古文提振八代的萎靡文风。〕,明人推崇他为唐宋散文八大家之首,与柳宗元并称“韩柳〞,杜牧把韩文与杜
并列,称为“杜诗韩笔〞,有“文章巨公〞和“百代文宗〞之名。著有?韩昌黎集?四十卷,?外集?十卷,?师说?等。
25岁中进士,29岁登上仕途,却在功名与仕途上屡受挫折。
德宗贞元十九年(803)被贬为阳山(今广东阳山县)县令。顺宗永贞元年〔公元805年〕,又量移为江陵府法曹参军。
赴任途中,自郴至衡,路过耒阳,专程拜谒了杜甫墓,并作长诗?题杜工部坟?以吊之,最先认识到杜诗的价值。
与衡州刺史邹儒立会于石鼓山合江亭,留题古诗二十韵。?题合江亭寄刺史邹君?全诗凡二百言,一韵到底,一气呵成,音调铿锵,气势磅礴,为自唐以来题咏石鼓千古传诵、脍炙人口之杰作,亦为后世文人学士所推崇,步其韵而歌者不乏其人。尤其是“瞰临渺空阔,绿净不可唾〞两句,已成为后世人们广为传诵的名句。明万历中〔1587~
1598〕,与李宽、李士真、周敦颐、朱熹、张栻、黄干同祀石鼓书院七
贤祠,世称石鼓七贤。
登临祝融峰,“韩愈开云〞千百年来在南岳衡ft传为佳话,历代文人以“开云〞为题歌咏不绝。
他也是第一个写诗吟诵禹王碑的文人,明代杨慎称其?岣嵝ft?一诗“发挥称赞岂在石鼓之下哉?〞
因此四事,成为对衡阳人文历史影响最深远的大文学家。
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