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第三章以家庭为单位的健康
服务
第一节概述
第二节家庭的定义、结构和功能
第三节家庭生活周期及其意义
第四节家庭资源与家庭危机
第五节家庭评价工具及应用
第六节全科医疗服务中常见家庭问题及处
理原则
第七节以家庭为单位的健康服务实施
学习目标
•重点：家庭的定义、结构和功能
•难点：家庭资源和家庭危机
以家庭为单位的服务是全科医学的主
要原则之一，也是全科医疗的专业化特征。
只有在家庭背景下了解个人健康问题，
才能找到真正原因、真正问题和真正的病
人，才能有效维护个人健康。
现代定义：家庭是通过生物学关系、
情感关系或法律关系连接在一起的一
个群体
关系健全的家庭应包含八种关系：婚姻
关系、血缘关系、亲缘关系、感情关系、
伙伴关系、经济关系、人口生产关系、
社会化关系
家庭生活周期
家庭生活周期
时间
阶段时间定义家庭重要问题
阶段定义家庭重要问题
1.新婚2年
1.新婚2年男女结合性生活协调、计划生育、双方
男女结合性生活协调、计划生育、双方
相互适应及沟通、面对现实的
相互适应及沟通、面对现实的
困难、适应新的亲戚关系
困难、适应新的亲戚关系
2.第一个2年6
第一个年
2.26最大孩子介于父母角色的适应、经济问题、
最大孩子介于父母角色的适应、经济问题、
0～30个月
～个月
孩子出生个月030生活节律、照顾幼儿的压力、
孩子出生个月生活节律、照顾幼儿的压力、
母亲的产后恢复
母亲的产后恢复
3.有学龄3年6
有学龄年
3.36最大孩子介于儿童的身心发展问题、孩子与
最大孩子介于儿童的身心发展问题、孩子与
30月到6岁父母部分分离(上幼儿园)
月到岁父母部分分离上幼儿园
前儿童个月306()
前儿童个月
4.有学龄7年
有学龄年
4.7最大孩子介于儿童的身心发展、上学问题、
最大孩子介于儿童的身心发展、上学问题、
6～13岁
～岁
期儿童613性教育问题、青春期卫生
期儿童性教育问题、青春期卫生
阶段时间定义家庭重要问题
5.有青7年青少年的教育与沟通(代沟问题)、
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