统编版语文二年级上册第一单元分课重难点复习 课件(共34张PPT).pptxVIP

部编版二年级上册

第一单元分课重难点复习;小蝌蚪找妈妈;《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的一些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事主动探索的道理。;1.认识“塘、脑”等14个生字，读准多音字“教”，会写“两、就”等10个字，会写“快活、哪里”等8个词语。

2.能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。

3结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。

4.通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。;1、小蝌蚪的外貌?;3、青蛙妈妈的长相？;5、辨析“迎上去”“追上去”;7、写出“阿”的两个音，并分别组词？;我是什么;《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水，而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，让读者去猜，更增强了文章的趣味性。;1.认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等10个字，会写“天空、傍晚”等9个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。

3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪;了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。

4.借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚“我”是什么，“我”会变成什么;体会文章用词的准确。;1、我是什么;3、属于云的有？;5、我的性格是什么？;7、我做过什么好事和坏事？;9、仿写句子“太阳一晒，我就变成汽。”;11、写出“没”的两个读音并组词。;13、写出“片”的两个读音并组词。;15、写出“给”的两个读音并组词。;17、给“傍”换部首变新字并组词。;植物妈妈有办???;《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆、石榴传播种子的方法。从植物妈妈的办法中，能感到大自然的奇妙，激发想了解更多的植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。;1.认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，会写“办法、如果”等8个词语。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.理解蒲公英、苍耳、豌豆、石榴四种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确。有能力的学生可以仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。

4.激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

5.借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚课文介绍了哪几位植物妈妈，它们是怎么传播种子的。;1、本文的体裁是什么？;3、第一小节和最后一个小节运用了什么写作手法？;5、“植物旅行”是什么？;7、“纷纷出发”是什么意思？;9、苍耳妈妈是怎样传播种子的？;11、石榴妈妈是怎样传播种子的？;13、你还知道哪些与“许许多多”一样的词语？（AABB);15、你还知道哪些植物旅行的办法，试着仿照课文，用诗歌的形式写一写吧！;16、写出“为”的两个读音并组词。;18、写出“得”的三个读音并组词。;20、写出“更”的两个读音并组词。