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统编版语文六年级上册期末基础知识专项攻略(一)(含答案)
一.看拼音,写词语。
qiàolì
hōnɡkǎo
yīnyùn
yǎnzòu
tànsuǒ
qínmiǎn
mànyóu
zhēnzhì
bìmiǎn
ménɡlónɡ
二.辨字组词。
琳()
撕()
霉()
敏()
淋()
厮()
梅()
莓()
三.给加点字选择正确读音
缝隙_____(fénɡfènɡ)
菜畦_____(qíjì)
尴尬_____(ɡānjiān)
荒谬_____(niùmiù)
恬静_____(tiánkuò)
攒动_____(cuánzǎn)
四.补充成语。
别出心____
惟妙惟____
妙笔生____
余音____梁
黄____大吕
一____不染
理直气____
技高一____
五.根据原文填空。
(1)这种境界,既使人惊叹,又叫人____,既愿______,又想坐下低吟________。
(2)明月别枝惊鹊,________。________,听取蛙声一片。
(3)金沙水拍云崖暖,________。更喜岷山千里雪,________。
(4)钟子期死,________,终身不复鼓琴,以为________。
(5)祖宗疆土,________,________。
(6)捐躯赴国难,________。
六.下列成语中,每组都有一个书写错误,标出,然后改正。
(1)念念有词暴露无遗汹涌澎拜弄巧成拙________
(2)粉身碎骨惊天动地排山倒海居高监下________
(3)五颜六色别出心栽技高一筹跌跌撞撞________
(4)忘忽所以心满意足断断续续心惊肉跳________
七、翻译
1.写出句中加点字的含义,并翻译句子。
古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
(1)云:______织:______
(2)翻译:__________________________
答案解析部分
一.【答案】俏丽;烘烤;音韵;演奏;探索;勤勉;漫游;真挚;避免;朦胧
【解析】【分析】考查看拼音写词语。左右结构:俏、烘、烤、韵、演、探、勤、漫、朦、胧。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开,刚好即可)。
上下结构:丽、音、奏、索、真、挚、免。书写上下结构的字时,主要注意重心相聚和比例得当两个方面。
半包围结构:勉、避。书写时注意先外后里。
左中右结构:游。左中右结构,就是3个部件的对比,其总体书写规律是,部件之间要写紧凑并且相互谦让,同时不同部件的笔画注意穿插避让。
故答案为:俏丽;烘烤;音韵;演奏;探索;勤勉;漫游;真挚;避免;朦胧
【点评】根据所学汉语拼音知识进行拼读,写出相应的词语即可,拼读时要注意所给音节的声母,韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺,一定要做到工整,规范,正确。完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语。
二.【答案】琳琳;撕碎;倒霉;敏捷;淋雨;小厮;梅花;草莓
【解析】【分析】考查形近字及组词。“琳”与“淋”字音相同,部首不同。“琳”的字音是“lín”,部首是“王”组词:琳琳。“淋”的字音是“lín”,部首是“氵”,组词:淋雨、淋湿
“撕”与“厮”字音相同,部首不同。“撕”的字音是“sī”,部首是“扌”组词:撕碎、撕毁。“厮”的字音是“sī”,部首是“厂”,组词:小厮
“霉”与“梅”字音相同,部首不同。“霉”的字音是“méi”,部首是“雨”组词:倒霉、霉运。“梅”的字音是“méi”,部首是“木”,组词:梅花、梅庄。
“敏”与“莓”字音不同,部首不同。“敏”的字音是“mǐn”,部首是“攵”,组词:敏捷、敏感。“莓”的字音是“méi”,部首是“艹”,组词:草莓
故答案为:琳琳;撕碎;倒霉;敏捷;淋雨;小厮;梅花;草莓
【点评】形近字是指几个字形结构相近的字,而形近字的含义却不一样。形近字可比一比,再组词,完成时要注意仔细区别每组字的不同,再分别组词。
三.【答案】fènɡ;qí;ɡān;miù;tián;cuán
【解析】【分析】考查字音。缝:1.缝合或结合的地方。2.空隙;裂开的窄长口子。读“fèng”。表示1.用针线连缀。读“féng”。缝隙中的“缝”读“fèng”。菜畦(qí):菜圃、菜园。尴尬(ɡān):指处境困难,窘迫,不知所措,不好处理。荒谬(miù):毫无道
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