北师数学七上比较线段的长短.ppt

第四章基本平面图形海原县第三中学吴国福2.比较线段的长短1.回顾：什么叫线段、射线和直线？它们之间的联系

和区别是什么？2.活动一：如图1，猜测“从A到C的四条道路，哪条最短？”新课引入图11.线段性质

两点之间，线段最短.2.两点之间的距离两点之间线段的长度叫做两点之间的距离.结论：3.活动二：议一议

怎样比较下面两棵树的高矮？怎样比较两根铅笔的长短？怎样比较窗框相邻两边的长？实质上就是怎样比较两条线段的长短？方法一：测量法（工具：刻度尺）方法二：叠合法（工具：圆规）说明：如果两条线段相差很大，直接观察就可以进行比较.1.两条线段的大小比较方法.新知探究例1如图2，已知线段AB，用尺规作一条线段等于已知线段AB.例题讲解解：作图步骤如下.（1）作射线A’C’（如图3）（2）用圆规在射线A’C’上截取A’B’=AB.线段A’B’就是所求作的线段.AB图2图3演练：两种方法比较线段AM，BM的大小？结论：AM=BM.线段的中点如果线段上的一个点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做这条线段的中点（midpoint）.这时AM=BM=AB.（或AB=2AM=2BM）.

AMB图4做一做在直线l上顺次取A，B，C三点，使得AB=4cm，BC=3cm.如果点O是线段AC的中点，那么线段OB的长度是多少？OB=0.5cm.1.已知线段a，b如图5，你能作出线段c，使c=a+2b吗？ab归纳：作线段的和差实质就是先作一条线段，然后再在线段的延长线上（或内部）作另外的线段即可.注意要保留.随堂练习作图痕迹图52.如图6，△ABC中，你能说出线段AB+BC的长与线段AC哪

一条更长？你用什么方法比较？能够不用工具比较吗？线段AB+BC的长度更长，根据两点之间线段最短可判断.图61.本节课我学习到了哪些数学知识？2.本节课我学习到了哪些数学方法？课堂小结1.课本112页随堂练习第2题.

2.习题4.2第2，3，4题.作业布置