英语组教研会议记录 王钰2.docx

北大附中云南实验学校小学部英语组教研会议记录

时间

2017年10月26日

主题

期中考各备课组复习方案研讨

会议主持人

王钰

参会人

英语组全体英语教师

会议记录人

会议记录

主持人：随着时间的推进，学期已经进入一半，为迎接期中考，现将各备课组的复习方案进行研讨

2、指导思路：一、复习要有目标，有计划。二、复习要有条理性和针对性。三、复习要突出合作性。四、复习要注意方法和趣味性。

3、教师复习步骤（1）、做到每天有计划、有任务，布置背诵单词、练习句型等任务。

（2）、过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。

（3）、串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。

（4）、练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和写作题的要领。

（5）、复习要突出合作性，增强每位同学的小主人翁精神。发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习(一帮一)，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，这种方法是很有效的。

（6）、采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。教师提问，随堂检测，学生独立反思

4、教研组长提出：复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此,要营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差的学生要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。

5、各年级备课组报进度，分年级备课组进行复习分析，

6、各年级复习方案简要汇总：一年级，以口语为主，进行单词的归纳及过关。练习学生的听力常规。考试意识等。

二年级，以口语为主，进行单词句型的归纳复习，知识整合。

三年级，进行简单的听力与笔试部分相结合练习，注意句型中单词的替换，个别学生已经掌握单词的拼写。

四年级，从三到四年级进行了大量的跳跃，让学生注意书写句型，特别是四线格的规范。

五年级，注意句型问答的衔接，阅读理解的注意要点。

六年级，注意简单语法的认识，以及书面表达的一些要点。

总结和反思

通过本次会议探讨，每位老师，每一年级备课组明确了自己的复习方向和策略，也理解到，只有做到有计划、有目的的复习，做到全体统一而又有个体差别，才能尽努力考查出学生的最佳效果。