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课时（课题）授课计划

QMSD/JD—13—01第（10）次课(2)课时

学科

caxa

教师

郭立民

班级：机制1531

2015年11月20日

课题

工程标注

教学

目标

正确标注尺寸

重点

理标注的意义

难点

标注格式

课堂

类型

新授课

教学

方法

多媒体式教学

教具

仪器

仪表

工具

材料

caxa软件、PPT、多媒体教室

教学过程：

组织教学：

复习导入：

讲授新课：工程标注

课上练习：

课上小结：

布置作业：

时间分配：

5＇

10＇

25＇

30＇

5＇

5＇

课后总结：

学生可以正确标注尺寸

审签意见：

签名：年月日

天津市电子信息高级技术学校

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年月日

一、组织教学：

二、复习导入：

绘制图形：

尺寸标注

尺寸标注分类

CAXA电子图板可以随拾取的实体（图形元素）不同，自动按实体的类型进行尺寸标注，在工程绘图中，常用类型有（见图6-2）

尺寸标注：按标注方式又可分为

水平尺寸：尺寸线方向水平；

竖直尺寸：尺寸线方向铅直；

平行尺寸：尺寸线方向与标注点的连线平行；

基准尺寸：一组具有相同基准，且尺寸线相互平行的尺寸标注；

连续尺寸：一组尺寸线位于同一直线上，且首尾连接的尺寸标注。

直径尺寸标注：圆直径的尺寸标注，尺寸值前缀应为φ（可用%c输入），尺寸线通过圆心，尺寸线两个终端皆带箭头并指向圆弧。

根据标准规定，直径尺寸也可标注在非圆的视图中，此时它应按线性尺寸标注，只是在尺寸数值前应带前缀φ。

半径尺寸标注：圆弧半径的尺寸标注，尺寸值前缀为R，尺寸线方向从圆心出发或指向圆心，尺寸线指向圆弧的一端带箭头。

角度尺寸标注：标注两直线之间的夹角，通过拖动确定角度是小于180°还是大于180°。

其尺寸界线汇交于角度顶点，其尺寸线为以角度顶点为圆心的圆弧，其两端带箭头，角度尺寸数值单位为度。

角度连续标注:选择标注——角度连续标注，再根据需要选择是顺时针还是逆时针标注。系统默认为逆时针。

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年月日

标注风格

为尺寸标注设置各项参数。【命令名】Dimpara单击主菜单【格式(S)】中菜单项【标注风格(D)】，弹出如图6-3所示的【标注风格】对话框，图中显示的为系统默认设置，用户可以重新设定和编辑标注风格。

设为当前：将所选的标注风格设置为当前使用风格；

新建：建立新的标注风格；编辑：对原有的标注风格进行属性编辑；当单击【新建】或【编辑】按钮，可以进入如图6-4所示的【风格设置】对话框。用户可以根据该对话框所提供的【直线和箭头】、【文本】、【调整】、【单位和精度相关】等选项对标注风格进行修改，下面分别介绍；【直线和箭头】可以对尺寸线、尺寸界线及箭头进行颜色和风格的设置。

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年月日

【倒角标注】菜单项

标注倒角尺寸

单击【标注】工具栏中的【倒角标注】按钮。在操作提示区出现弹出立即菜单（见右图）。在操作提示区出现：【拾取倒角线：】通过修改下拉条中的选项可以，选择倒角线的轴线。【轴线方向为x轴方向】：轴线与x轴平行。【轴线方向为y轴方向】：轴线与y轴平行。【拾取轴线】：自定义轴线。

用户拾取一段倒角后，弹出立即菜单（见右图）。在立即菜单中显示出该直线的标注值，用户也可以用组合键【Alt+1】输入标注值。(4)输入尺寸线位置。输入尺寸线位置点后，系统即沿该线段引出标注线，标注出倒角尺寸。

文本风格

用户可以将在不同场合会经常用到的几组文字参数的组合定义成字型，存储到图形文