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一年级数学老师复习计划（通用5篇）

一年级数学老师复习计划篇1

一、指导思想:

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，

能用所学的数学知识解决简单的实际问题，力争达到规定的教学目标。

二、重难点：

重点:100以内数的认识及加减法计算。难点:人民币的认识。

三、复习内容：

按知识的版块整理，复习的主要内容有六大版块。

1、认识图形。

学生需要认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，并且

会用这几种图形拼图。难点在长方形与平行四边的区分。(1课时)

2、“分类与整理”的复习。

着重复习象形统计图和简单统计表。(1课时)

3.“100以内的数”的复习。

着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复

习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于

数位表应进行重点复习。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可

以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养学生学习的自信心。(1课

时)

4.“100以内的加法和减法”的复习。

主要从两方面进行复习：一是100以内加减法的口算，二是用计

算解决简单的问题。计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、

减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。对于“20以

内的退位减法”，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较

熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，

学生能计算正确就可以了。对于计算方法，允许学生选择自己喜欢的

方法进行计算。复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨

论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计

算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的

目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学

生讨论时，教师要注意巡视，参与学生的讨论，培养学生归纳、整理

的意识。

复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，学生

思考：根据图意，提出数学问题?可以采用分小组讨论的方式。讨论后，

按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。(4课时)

5.人民币“元、角、分”的复习。

要求学生认识各种面额的人命币，知道元、角、分之间的关系并

且会相互换算，会用钱款实际购物并进行简单的计算。复习时，主要

让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一

摆，用实物帮助学生思考。(2课时)

6、“找规律”的复习

主要有图形规律、数字重复规律、数字计算规律和用规律解决问

题，难点同时也需要重点复习的是，数字计算规律和用规律解决问题。

(1课时)

平时的练习和综合检测计划5个课时。

四、复习的具体措施

1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期

我们学习了哪些知识，谈谈自己目前对哪些知识的记忆已经比较模糊，

需要好好巩固。

2、充分考虑一年级学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设

计一些富有情趣的数学活动，让学生在快乐中复习。如复习100以内

数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加

减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可

以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确

计算。

3、先做后讲。学生先做题，老师根据学生的掌握程度再讲。精炼

精讲，跳有价值有代表性的题目训练，避免题海战术。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指

导孩子复习的方法。

5、改进对学生评估，重视学生自身的比较，关注学生已经掌握了

什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。多鼓励夸奖学生，增

强学生的自信心。

6、重点做好临界生、后进生的辅导工作。

一年级数学老师复习计划篇2

一、复习目的：

1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第

几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。

2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。初步知

道加、减法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。

3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

4、以汉符“=、、”，会使用这些符号表示数的大小。