幼儿园中班教案《有趣的指纹》课程设计.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

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幼儿园中班教案《有趣的指纹》教学设计

活动目标：

1、通过观察、比较让幼儿知道每个人的指纹是各不相同的。

2、简单了解指纹的常见类型，培养幼儿探索的兴趣。

3、能与家长一起大胆想象，有创意的进行指纹印画、添画。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

活动准备：

1、幻灯课件：动画片《蓝帽淘气三千问》、《指纹类型》、《指纹王国》

2、轻音乐

3、手电筒人手一个、印泥、纸、勾线笔、纸巾。

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

百学须先立志。——朱熹

活动过程：

一、观看动画片《蓝帽淘气三千问》，引起幼儿探索兴趣。

在动画片“蓝猫淘气三千问”里，蓝猫被外星人抓走了，外星人变成了假蓝猫来骗淘

气，淘气是用什么方法分辨出真假蓝猫的呢？请看动画片（幼儿观看）。提问：淘气是用

什么方法分辨出真假蓝猫而取出资料的？（用指纹分辨）

二、引导幼儿观察指纹，了解指纹的类型。

1、你们有指纹吗？指纹在哪里呢？（手指肚上）

2、引导幼儿用手电筒观察自己的指纹。

提问：指纹是什么样子的？它像什么？（出示常见指纹的类型图片）

教师小结：我们小朋友发现了自己的指纹是一条条的线，这些线有的绕成了一个个圈

圆圆的看上去像水中漩涡的叫斗形纹、有的弯弯的像弓一样叫弓线纹，有的纹线是一边开

口的就像簸箕似的叫箕形纹。

3、引导幼儿互相观察指纹,说说每个人的指纹有什么不同。

请你拿手电筒照照爸爸妈妈的手指，看看你跟爸爸妈妈的指纹一样吗？（幼儿、家长

互动）

教师小结：我们通过观察、对比发现我们的指纹都不一样，你的和爸爸的不一样、和

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

妈妈的也不一样，都各有特点。所以指纹是识别每个人身份的特征之一。

4、简单讲解指纹作用。（观看PPT）

在日常生活中指纹还有很多的作用，如警察叔叔可以通过提取指纹来破案。把罪犯留

下的指纹痕迹作为侦破案件的线索，根据指纹痕迹就可以找出谁是罪犯了。现在科学家还

研制了一种指纹锁，这锁钥匙就是人的指纹。开门时，只要用手指摁下计算机，计算机收

到指纹信息就会迅速准确的识别出开门的是不是主人，如果是的话，门就会自动打开。你

们说神奇吗？那么今天我们小朋友要用指纹来干什么呢？

三、观看PPT《指纹王国》，介绍指纹画，引起作画兴趣。

1、逐一展示幻灯片，幼儿欣赏。

提问：这是哪里？（指纹王国）这是什么？它是用什么画的？（指纹）

指纹可以拿来画什么？（指纹画）

2、介绍作画方法、工具及要求：

师：“对了，这些都是用指纹画起来的画，把手指头蘸上印泥，在纸上印出手指印，

然后用勾线笔在上面作画，就可以变出各种漂亮的图案了。你们想试试吗？老师都给你们

准备好了工具有什么呢？今天要求小朋友和爸爸妈妈一起合作一幅指纹画，可以参照老师

给你出示的指纹画、也可以自己自由的大胆想象，想画什么画什么。

四、亲子共同作画，自然结束。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

1、巡回指导，鼓励家长、幼儿发挥想象力，创作出与范例不一样的作品。（播放轻音

乐）

2、展示作品。

活动反思：

本次活动