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38071412梁赫课程设计说明书

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《机械设计基础课程设计说明书》

学号：姓名：梁赫

班级：380714班

指导老师：马纲

2011-5-31

目录

TOC\o1-3\h\z\u前言 2

一、设计任务书 3

1．设计题目：搓丝机传动装置设计 3

二、传动方案的拟定 4

三、电动机的选择 6

四、传动系统的运动和动力参数 7

五、传动零件的设计计算 9

1、V带传动设计： 9

2、齿轮传动设计： 10

3、轴的设计与校核： 22

六、滚动轴承的选择和计算 31

1、高速（输入）轴轴承的选择 31

2、中间轴轴承的选择 32

3、输出轴轴承的选择 32

七、键的选择 33

八减速器机体各部分结构尺寸 35

九润滑和密封形式的选择 36

1、二级减速齿轮的润滑 36

2、滚动轴承的润滑 36

3密封形式的选择 37

十、其他技术说明 37

参考文献： 38

前言

搓丝机用于加工轴辊螺纹，由电动机驱动，室内工作，通过传动装置实现工件在上下搓丝板之间滚动，搓制出与搓丝板螺纹一致的螺丝。

本课程设计的要求是设计一套搓丝机传动装置，配以适当的电动机等零部件，实现自措置螺纹的功能。要求使用期限是双班制10年大修期为3年，电机单向运转，载荷比较平稳。一开始，老师要求至少给出两种方案供对比选择，我给出了“凸轮传动”以及（减速箱）“齿轮传动”两种方案，不过我在设计（计算）前就感觉只能选择传动，而后来我已逐渐意识到，课程设计这门课在北航开了这么多年，所有的搓丝机都是采用的齿轮传动，而大家的方案更是大同小异，基本上只有参数上的差异而没有“敢吃螃蟹的人”……我总觉得如果大家都是采取完全相同的方案总归缺少了自主创新的意识，而我在对凸轮传动和齿轮传动的计算对比中也感觉似乎只有齿轮传动才更合理，因此这种“大家都是一个模子里出来的”这种思想才算作罢。

虽然说因为方案大同小异，于是就有了好多的模版可以参考，省却了不少的功夫，但是我感觉自己的收获还是相当大的，从最初的方案简图，到A0的大图（我立起来用了两张A0纸，只为画出1：1的大图），再到最后的CAD制图，我花了很大的精力，也力图使自己所设计的图尽善尽美，同时感谢老师的指导，让我们逐渐学会了机械设计的基本方法，从一个完完全全的外行人一点点向内行迈进，为未来的自主设计能力的锻炼打下了坚实的基础。

梁赫

2011年5月30日

一、设计任务书

1．设计题目：搓丝机传动装置设计

2．设计背景：

1）题目简述：搓丝机用于加工轴辊螺纹，基本结构如上图所示，上搓丝板安装在机头4上，下搓丝板安装在滑块3上。加工时，下挫丝板随着滑块作往复运动。在起始（前端）位置时，送料装置将工件送入上、下搓丝板之间，滑块向后运动时，工件在上、下搓丝板之间滚动，搓制出与搓丝板一致的螺纹。搓丝板共两对，可同时搓制出工件两端的螺纹。滑块往复运动一次，加工一个工件。

2）使用状况：室内工作，需要5台；动力源为三相交流电380/220V，电机单向转动，载荷较平稳；使用期限为10年，每年工作300天，每天工作16小时；大修期为3年。

3）生产状况：专业机械厂制造，可加工7、8级精度齿轮、蜗轮。

3．设计参数：

最大加工直径

最大加工长度

滑块行程

公称搓动力

生产率

8mm

180mm

320mm

8KN

34件/min

4．设计任务：

完成搓丝机传动装置总体方案的设计与论证，绘制总体设计原理方案图；

完成主要传动装置的结构设计；

完成装配图一张（A0）,零件图两张（A3）；

编写设计说明书。

二、传动方案的拟定

1．方案选择

1）原动机：三相交流 380/220v，电动机单向运转。

2）传动装置：齿轮传动（承载能力强，结构紧凑）。

3）执行装置：现有以下两种方案（选择方案二）

①凸轮机构：用凸轮驱动从动件做直线运动，实现运动形式的转换和急回特性。

a)方案一

②曲柄滑块机构：用对心曲柄滑块机构实现运动形式的转换功能，且机构本身具有急回特性。

b)方案二

2．方案具体设计

1、根据设计任务书，该方案的设计分成减速器（传动部分）和工作机（执行部分）两部分：

2、减速器采用二级圆柱齿轮减速器，以实现在满足较大传动比的同时拥有较高的效率与稳定性、可靠性，同时减速器采用封闭的结构，这样有利于在粉尘较大的环境下工作。设计时二级齿轮传动均采用斜齿轮，这是因为斜齿轮相对于直齿轮啮合性能好，重合度大，机构紧凑，虽然其结构稍稍复杂，但设计制造成本基本与直齿轮相同。

3、执行部分采用曲柄滑块机构（总体结构图如下图所示）