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4同学相伴（教案）
教学目标
从多人游戏与回忆快乐往事中感受同学相伴的快乐。
开展小组交流分享与合作完成任务活动，体验同学之间合作的乐趣。
明白同学之间友谊的珍贵，认识到同学情谊带来的快乐。
教学重点及难点
培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。
树立集体观念、合作意识和团队精神。
学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。
教学用具
多媒体设备、音频播放器等
相关资源
图片资源、场景照片、音频资源等
教学过程
活动一：蒙脸画脸谱
反馈指导：让学生自由发言，教师根据学生谈的感受引出主题“同学相伴的快乐”。
教师总结：同学们觉得这个多人游戏好玩吗？你还和同学们玩过哪些多人游戏呢？想象一下，假如没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？有同学相伴，我们才能玩多人游戏，可以展开更多有意思的活动。
设计意图：通过多人游戏导入课题。学生在游戏中感受集体生活的乐趣。问题设置旨在引导学生体会同学相伴的乐趣。
活动二：播放音频《Do-Re-Mi》
反馈指导：引导学生阅读《七彩音符》，并思考：离开大家后，“1”会遇到什么情形呢?提问学生：你想对“1”说些什么呢?
教师总结：如果“1”离开了，那么刚才我们听到的音乐便不再完整，也就不再美妙动听。而孤独的“1”，没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏不出动人的旋律。这告诉我们，离开了集体，我们将会孤立无援，我们应该积极融入集体，参与集体活动，因为有同学的相伴，我们的学习、生活才会充满乐趣。
设计意图：“阅读角”设置的内容比较抽象，学生难以理解，教师采用欣赏教学法，播放音频文件，创设情境，激发兴趣的同时，帮助学生理解问题情境。
活动三：角色扮演得共情：让学生扮演教材展示的主要人物
反馈指导：学生表演面对个人失败对班级影响的学生，让学生有归宿感，产生共情。
教师总结：在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。同学们就应该这样，不让一个人落下。我们能够做到，那么我们再来看看“大雁”们是怎么做的。
活动四：美文欣赏——《温情的大雁》
反馈指导：引导学生思考从大雁身上，我们能够学到些什么呢?
教师总结：对，不让一个人落下，就是我们班级成为最美班级的基础，一花独放不是春，百花齐放春满园。一个好的集体就是一片沃土，让我们在这片沃土中一起茁壮地成长！
课堂小结：集体生活不仅给我们带来了很多的快乐，还给我们带来了成长的力量，我们每个人都离不开集体，集体也需要我们每个人的共同努力。同学相伴，集体分享快乐。同学相伴，时常回忆快乐。同学相伴，多多收集快乐。只有这样我们的快乐才会只增不减。
板书设计：同学相伴?
学会团结?
齐心协力?
乐于助人
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