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方法精讲-判断5（笔记）

【注意】

1.本节课开始进入判断的后四节课，前四节课讲解了图形推理、类比推理、

定义判断。

2.接下来会用四节课讲解逻辑判断，逻辑判断考试占1/4左右的题量，但知

识点较多，难度较大，所以会拆分开细化讲解。

3.逻辑判断的方法和技巧性较强，所以学习的时候要掌握技巧，这样提升就

比较明显。

4.本节课讲解翻译推理。

目录

01翻译推理

02组合排列

03日常结论

04逻辑论证

05原因解释

06真假推理

【注意】逻辑判断有不同的题型：

1.本节课用2.5小时讲解翻译推理；下节课讲解组合排列、日常结论；第三、

第四节课讲解逻辑论证、原因解释。

2.真假推理：会在补充课程包里面的学霸养成课中讲解（考频较低，所以不

在主课程讲解）。

3.接下来的课程都是2.5小时。每节课下课之前会有练习题，是讲义上没有

的题目，用来检查大家的学习效果，并且用题目进行复习，所以有时候会拖一点

时间。

第一节翻译推理

题型特征：

1

1.题干和选项中存在明显的逻辑关联词

2.提问方式为“可以推出”“不能推出”

【注意】翻译推理：

1.逻辑中没有“翻译推理”这种说法，逻辑中是“命题关系”，例如“充要

条件/必要条件”，本节课不讲解理论，重点讲解做题技巧。这种题型需要把较

长的文段翻译成“→”的形式，并且根据推理规则进行推理，所以称为“翻译推

理”。

2.如果大家之前没有接触过翻译推理，那么课上会觉得很“难受”，这是因

为文段的表述形式与正常语序/语言习惯不一样，日常说话讲究沟通方便，而翻

译推理是逻辑关系，所以讲究严谨性，有的时候想不到这句话竟然是这个意思，

只能根据严谨性按照规则做题。

3.题目特征：

（1）题干和选项中存在逻辑关联词，例如“如果……就……”“只有……

才……”等。预习的时候发现有的题目出现“只有……才……”，有的题目出现

“只要……那么……”，虽然长得很像，但是表达的逻辑关系完全不同，本节课

会讲解逻辑关联词分别表示什么意思。

（2）需要注意选项：有的题目很简单，题干有明显的“如果……那么……”

“只有……才……”，明显是翻译推理题，但现在考试往往题干很长一段话中只

有一句话出现了“如果”，其余都是背景材料，此时可能大家看不出来这是一道

翻译推理题，但是选项可能出现明显的逻辑关联词，那么就要回到题干找逻辑关

联词。

（3）提问方式：问“除了哪项外，其他选项均与题干意思表述一致……”，

在省考中，命题人为了“挖坑”，会在提问方式上做文章，所以要看清楚“除了

哪项外均可推出”的问法，而“可以推出/不能推出”的问法现在已经很少了。

解题思维：

1.先翻译

2.再推理

【注意】解题思路：

2

1.先翻译：根据逻辑关联词所表达的逻辑内含，把相对较长的文字表述为用

“→”连接的逻辑关系。

2.再推理：根据推理规则将式子进行一定的变形，并且找到相应的答案。

3.答疑：如果题干和选项都没有逻辑关联词，那么就不是翻译推理题，大概

率是日常结论题。

如果天下雨，那么地会湿

【注意】例：如果天下雨，那么地会湿。

1.出现“如果……那么……”，是典型的逻辑关联词。

2.出现文字表达的句子，先画出“→”，可以表示为“下雨→地湿”。可能

不知道今天有没有“下雨”，也不知道有没有“地湿”，但是知道“下雨”这个

条件发生的时候，必然有“地湿”这个结果。“天下雨”在句子的前半部分，“地

会湿”在句子的后半部分，所以“如果……那么……”的翻译规则是前推后。

一、翻译规则之“前推后”

典型关联词：如果……那么……

例句：

如果你想上岸，那么请先刷够5000题

上岸→5000

简写帮助你做得快，看得清

【注意】翻译规则之“前推后”：

1.如例句，出现“如果……那么……”，前推后，翻译