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《我们做的梦》参考教案
教学模块：小小演员素质训练
课题课时：1课时
教学目标：
1、让学生通过聆听、揣摩、表演，加深对绘本的理解；
2、发挥想象力和创造力。
课前准备：
部分道具，如：外婆头巾、牙刷牙缸、刷子、壶、斧头、桶（两个）、火柴
教学过程：
（一）课程说明
1.老师引导学生进入教室，倒数计时“one-two-three”，使教室内迅速安静下来。
2.约定好本节课的指令：孙悟空——定！
强调一下课堂纪律问题，在接下来的课堂中，学生课堂秩序会因为活动热情高涨而难以控制，老师在这个环节一定要强调纪律。
（二）暖场部分
导入：热身运动，播放音乐《WhatMakesYouBeautiful》，学生跟随老师模仿各种动物，肢体展示与分享。肢体放松（5分钟）
1.请同学们在我们的教室里拉成一个圆圈，我们一起跟着音乐动起来吧！（猪、鹿、鸟、松鼠、鸭子、兔子、獾）
2.总结：刚才我们都模仿了哪些动物？
老师要在开始时强调一下规则，在进展过程中要重复一下游戏规则，引导学生安静下来，注意规则。
（三）主题活动
一、大家觉得狼是一种怎样的动物？
二、大森林里新搬来了一只狼外婆，让我们跟随小动物们去看看这是一只怎样的狼外婆，绘本时间《狼外婆，几点了？》
三、师生共读绘本，分为七个组，分别派代表表演一种小动物，老师演狼外婆
1、小猪应该怎么读？
2、小鹿应该怎么读？
3、乌鸦应该怎么读？
4、小松鼠应该怎么读？
5、獾应该怎么读？
6、小鸭应该怎么读？
7、小兔应该怎么读？
四、小组讨论：接下来会发生什么事？
（四）总结分享
总结：今天的梦想剧场暂时结束了，你们喜不喜欢这样的梦想剧场，在这梦想剧场里面，你们收获到了什么？在这梦想剧场里。你们个个都是出色的表演家，给自己的努力认真鼓鼓掌！可孩子别忘了，有了观众，才会有演员，让我们对今天所有观看这节课的老师们说一声：“老师们，你们辛苦了！谢谢你们！”
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