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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《海滨小城》教学教案

教学目标：

1．相识5个生字，语文教案－海滨小城。

2．熟读课文，体会海滨小城风光的特点，学习作者抓住事物特点，遵照空间变换依次记叙

的方法。

3．了解海滨小城的漂亮、干净，体会作者酷爱家乡的感情，增加环境爱护意识。

教学过程：

第一课时

学习目标：

熟读课文，体会海滨小城风光的特点，学习作者抓住事物特点，遵照空间变换依次记叙的方

法。

教学步骤：

〔一〕导入

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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

1．出示课题：海滨小城

2．课题由哪两个词组成的？我们一看课题，就知道课文写哪些内容？〔课题由“海滨”和

“小城”两词语组成。课文是写海滨和小城的漂亮风光。〕

3．什么叫海滨？〔靠近大海的地方。〕

〔二〕提出学习目标

1．海滨小城漂亮的风景有什么特色？

2．作者是怎样按必须的依次视察，抓住的特点进展描述的？

〔三〕初读课文，了解课文大意

1．学生轻声朗读课文，想想每个自然段讲些什么？

2．学生沟通自学状况。

第1自然段：蔚蓝色的浩瀚的大海上，很多船只来来往往。天空翱翔着海鸥，飘着云朵。

第2自然段：早晨，海面上到处都被朝阳镶上了一层金黄色。

第3自然段：沙滩上遍地是各种各样的贝壳。捕鱼的船队归来时，海滩上就热闹起来。

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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第4自然段：小城里每一个庭院都栽了很多树。

第5自然段：小城公园里的榕树很美。

第6自然段：小城的街道多，而且用细沙铺成，非常干净。

〔四〕指导分段

1．第一段：1－3自然段。

其次段：4－6自然段。

〔提示：课文是依据“海滨”和“小城”不同的类别分段的。〕

2．作者遵照什么依次来视察海滨小城的？

明确：从海滨→小城，也就是从远→近的依次视察的。

〔五〕学习写“海滨”局部的课文

1．自学这个局部的生字新词。

2．理解词语的意思。

浩瀚：本课指海面宽阔无边。

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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

交界：两地相连的地方。本课指远远看去海面和天空相接的地方。

水平线：本课指海平面。

镀：使一种金属附着到别的金属或物体外表上，形成一个薄层，如镀金、镀银。本课指阳光

照在物体和人身上，似乎镀上一层金黄色。

孤独：孤寂、冷清，小学四年级语文教案《语文教案－海滨小城》。

热闹：声音很大，很喧闹。

3．讲读“海滨”局部的课文

〔1〕从这座小城看大海是什么样的？

〔2〕这局部课文，作者写了哪些景物？是怎么写的？

明确：景物：大海、天、机帆船、军舰、海鸥、云朵、沙滩、贝壳及船上的鱼虾、蟹、海螺

等。大海是蓝色的、一望无际的，海面上有很多机帆船和军舰来来往往，天空翱翔着白色的、灰

色的海鸥，还飘着云朵。

〔3〕大海什么时候风光最美？美在哪里？

明确：大海在早晨的时候，风光最美。因为海面上的各种景物和人们都被朝阳镀上了一层金

黄色。

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谋事在人