部编人教版四年级《道德与法治》上册第1课《我们班四岁了》公开课课件.pptx

我们班四岁了;我们班的成长足迹;我们班的成长足迹;我们班的成长足迹;我们班的成长足迹;我们班的成长足迹;我们班的成长足迹;还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗？;我们班的成长足迹;我们班很棒;我们班很棒;我们班很棒;我们班很棒;班徽设计大赛;班徽设计大赛;班徽设计大赛;班徽设计大赛;班徽设计大赛;这里也要小点儿声;下课时间到啦;2;我们走过的这3年;这张照片是一年级刚入学的时候拍的！;这张照片是二年级运动会的时候拍的！;新的一学期开始了，欢迎大家开始新一年的学习生活。从今天起，大家开始上四年级了，而我们的班级也跟我们一样，已经4岁了。从一年级开始，到目前为止，我们在一起学习已经整整三年了。几年来，我们班发生过很多事情，给我们留下了许多美好的回忆。今天让我们一起走进课堂，探索我们成长的足迹。;班级故事会;;我有金点子;我眼中的班级。;每个班级都有自己的优点，你能说一说我们班棒在哪里吗？比一比谁的发现最多。;给我们班点赞;虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可以从卫生、纪律、礼仪、学习四个方面想一想，我们班还有哪儿些可以改进的地方。;讲台东西摆放很乱！没人整理;金点子乐园;每个班都有自己的优点，老师发现我们班的优点特别多，但是当然也存在不足，我们不能只看到班级的优点，还要看到存在的缺点。相信我们在大家的共同努力之下，一定会变得更好更强。;我是小小设计师;我们班徽上又一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。;请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。

第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。

第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。

第三步：把选定的图案有机地组合起来。

第四步：写上解说词。;2