部编人教版四年级《道德与法治》上册第3课《我们班 他们班》精美课件.pptx

我们班他们班部编版《道德与法治》四年级上册第一课时

优秀的“他们班”1

同学们，有一种优秀叫“他们班”，你曾听到过自己班级的老师夸奖过哪些班级？老师们是怎么夸奖这些班级的呢？请同学们说说自己的想法。

走进他们班2

小组内交流调查结果，每个小组派一名同学上台介绍所在小组调查班级的情况。

用简明的语言概括总结调查班级有哪些特点，并举出具体的例子来说明，可以使用多媒体出示采访的视频、拍摄的照片。

当我们看到别的班级的优点时，我们应该怎么做呢？（1）他们班可真棒呀，我们班也要努力，这样才能迎头赶上！（2）有什么了不起的，我们班比他们班好多了！这种想法有什么问题？

手拉手更精彩3

每个班级都是学校大家庭的一员。在学校生活中，大家一起合作，能够创造更美好的校园生活！

手拉手共进步4

1.小组讨论，设计合作活动。2.小组派一名同学汇报活动方案，教师组织讨论，评选出大家最可行的合作活动方案。3.你觉得和别的班级合作需要注意哪些事项？

下课啦！

我们班他们班部编版《道德与法治》四年级上册第二课时

“竞争”是什么1

同学们，你知道竞争是什么吗?你和别人竞争过吗？请同学们说说自己的想法。

竞争也分为良性竞争和不正当竞争。

法治小常识不正当竞争既不道德，也不符合国家法律的要求。

班级间的竞争2

今天就让我们一起走进校园，看看在我们的学校里，什么时候也存在着竞争，而我们在竞争的时候又需要注意什么呢？

辨一辨

同学们，你们觉得竞争一定在什么前提下进行？公正公平公开

四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班级同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。

同学们，你们对此有什么想法？

听了同学们的意见，大家决定在横幅上写“班班有看头，剧剧都精彩”，为参加这次的“校园话剧”比赛的每个班级加油喝彩！

在一次运动会赛场上，小明班级的长跑健将小林跑在第一个，正在冲刺时，小明听见隔壁班级的同学对着小林大声起哄。

同学们，你觉得起哄这种行为错在哪里？我们应该怎么做呢？

敬人者，人恒敬之。在的运动会上，每个运动员都应该得到大家最热烈的掌声。加油！加油！

为他班喝彩3

阅读角在小组内展开讨论：1.为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？2.法国申办奥运会时败给了北京，为什么法国代团还会向北京祝贺呢？3.为什么中国观众给法国代表团最热烈的掌声呢？

让我为你大声喝彩4

真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

下课啦！

2022我们班他们班

走进他们班张小文的疑惑张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？

在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的。他们都有很多不一样的地方和值得我们学习的地方。四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。

活动一：班级小调查请各组展示在课前根据教材小贴士对其他班级所展开的调查，讨论在自己的调查过程中的发现与感受，各小组派一名代表发言，说说其他班级有哪些地方值得我们学习。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系

1．问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2．了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3．问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4．通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。调查小贴士

请根据的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习，完成下列表格。我们认为，______班的特点是______________________________________________________________________________________________值得我们班学习的地方有：________________________________________________________________________________________________

我们之间的合作新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。

教学背景Tea