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鹿山小学年教科研工作总结

鹿山小学年教科研工作总结

鹿山小学年教科研工作总??结

鹿山小学201X年教科研工作总结

源自高考备战

坚持科研兴教战略，是深化教育改革，全??面推进素质教育，促进学校??发展的动力支持。本学期来，学校教科研工作围绕“科研兴教，铸造??名师”的主题，扎??扎实实开展工作，取得了一定成效。

一、健全组织规范管理为充分发挥优秀教师的科研才能，进??一步规范我校教育科研管理，学期初，成立了学校科研??组。科研组成员主要来自各课题组，是学校教科研的骨??干力量。科研组定期召开会议，学习教育理论，了解教??育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息??，定期开展课题研究观??摩活动，承担??培养青年教师的任务，积极推广优秀教育科研成果，以此带动广大教师参与教育科研。本年度，??学校承担嵊州市级以上课题18项。??为加强课题的过程管理，学校要求各课题组按照所制订??的实施方案，根据实际情况，适当人员分工，落实研究??任务，定期举行集体研??究活动，撰写??研究心得和课题个案，期末进行一次阶段性总结。同时，重视过程性??资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理，为明年的顺利结题打好基础。

二、加强学习培养队伍??高素质的教师队伍是深化教育改革，全面推进素质教育??的根本保证。学校加强了教师的教育理论编印“建构主??义”教育理论学习材料，分三个教学模式展开学习与讨论，??撰写个案，并在日常课堂教学中进行落实。一年来，学??校继续实施“??青春闪光”工程，组织35周岁以下青年??教师每周一次的业务本学度的学习重点是“建构主义教??育理论”和网页制作培训。通过学习和培训，收到了良好的效果。为拓宽科研视野，学习新的教育理念，学校邀请了特级教师周一贯进行了《发展多元智能与营造优质教育相关性研究》专题讲座，并请他为我校两名年青教师的现场课堂教学作了讲评，使老师们收益非浅，并对我校申报更高层次的教育科研课题奠定了理论基??

础。

三、总结经验争创佳绩把课题研究落实到学科教学中，是开展学校教科研的重要途径。在课堂教学中开展教育科研，从??而总结出来的经验是最具有生命活力的。一年??来，有不少教师的教研论文在各级发表、??获奖。如韩斌老师在她承担的课题《数学课堂教学??中“问题解决”式??教学的研究》基础上撰写的论文获嵊??州市一等奖;谢益红老师的《地??方美术课程的??开发利用研究》课题阶段性论文获得嵊州市二等奖;周??灿飞、徐夏敏两位老师分别在自己所研究??的课题理论指导下执教的课??均获绍兴市优质课二等奖。向科研要质量，以科研促发展已成为广大??教师的共识。面对信息时代的学??校教科研工作，要认真搞研究，要不??断开拓创新，为提高学校教??育质量献??计献策，为促进学生的更好发展??而努力。

源自高考备战