牛津译林版四年级英语下册 Unit 4 Drawing in the Park教案2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit4Drawinginthepark教案

教学目标

1.能够熟练说出公园里的一些物品词汇tree,flower,boat,river,hill,lake等。

2.能用句型Whatcanyousee?Icanseea…谈论所见。

3.能用句型Whatcanyoudo?Ican…?进行调查会做的事情，能用句型He/Shecan…对他人进行描述。

教学重点

1.能够熟练说出公园里的一些物品词汇tree,flower,boat,river,hill,lake等。

2.能用句型Whatcanyoudo?Ican…?进行调查会做的事情，能用句型He/Shecan…对他人进行描述。

三、教学难点

1.能够熟练说出公园里的一些物品词汇tree,flower,boat,river,hill,lake等。

2.能用句型Whatcanyoudo?Ican…?进行调查会做的事情，能用句型He/Shecan…对他人进行描述。

教学过程

Step1.WarmingupFreetalk

1.Enjoythesong:Rowyourboat

歌词：Row,row,rowyourboat,gentlyonthestream,merrily,merrily,merrily,lifeisinteresting.

2.T:Lifeisinteresting.Lastlesson,wewenttothepark.Today,wewillgotoanotherinterestingplace–DreamTheatre.Let’sgo.

3.T:Look!Theyneedsomeactorsforthenewplay.Doyouwanttohaveatry?

T:Andweshouldpassfourtests.

出示招聘演员条件：

1.Goodperformanceability.

2.Goodexpressionability.

3.Goodmemory.

4.Quickresponse.

T:Let’shaveatry.

Step2.Revision

1.Test1--Goodperformanceability.

1).T:Tobeanactor,youshouldhavegoodperformanceability.

T:Doyourememberthisstory?Drawinginthepark.(课件出示课文图片)Canyouactthisstory?First,let’sdubforit.Dubingroups.

2).Actinpairs.

3).T:Goodjob.Ithinkyouhavegoodperformanceability.Let’sgointothenexttest.

2.Test2--Goodexpressionability.

1).T:Tobeanactor,youshouldhavegoodexpressionability.

2).Trytoretellthestory.小组讨论，试着复述该故事，看谁说得完整。

MikeandTimareinthe.Theycansee,andaonthe.Timcandrawverywell,it’seasy.Buthecan’tdraw,it’s.

Step3.Learnthevocabulary

1.Test3--Goodmemory.

1).T:Tobeanactor,youshouldhaveagoodmemory.Look,hereisapicture.Loo