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教师党员谈心谈话记录
时间
2
地点
大二班
谈话人
黄
职务
教师
谈话对象
曾
职务
保育员
谈
话
内
容
要
点
黄：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对班级工作开展的情况，我们也开展一下批评与自我批评。
曾：对我的工作，有没有什么建议或者意见呢？
黄：你初来乍到，却尽职尽责，做得很好。对于孩子很是照顾，希望你继续保持这样的动力。另外，需要特别强调的一点是，我们在工作的过程中，很有可能遇到有个别家长想要跟老师拉近关系的情况。我们尽量跟家长保持适当的距离。不跟家长们牵扯到利益。有些原则性的问题一定要谨慎。
曾：是的，我们都要相互提醒，相互注意。就算是教师节，也不必要收家长的小花。不可因为一些不必要的事情而影响的工作。
黄：说得很是。可以教育孩子，感谢老师的话可以抱一抱、亲手做一张贺卡之类。我们都会觉得很高兴。
曾：那么对于我的工作还有什么需要提醒的吗？
黄：我觉得你一直都很尽职尽责的工作。认真努力，也能提出自己的想法。这是非常好的。我们所有的工作都是为了幼儿，不能想怎么做就怎么做。总之，在对待家长的问题上要很谨慎。有一些用词和不该说的话不说，以免引起一些家长们不必要的误会。
曾：恩恩，是的，提醒得是。其实我也一直在注意，看着小朋友很可爱，想发朋友圈，但是我也明白这样是不妥当，不合适的，所以我就没有发。这样避免幼儿私人的信息被一些居心不良的人利用。
黄：是的，希望提高您能提高教学艺术，更好的增强自我修养。现在也请您谈谈我不足的地方吧！
曾：我认为你担任班级班主任，工作肯干，认真负责，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时说话要讲究艺术。
黄：批评得是，我确实存在这样的毛病，感谢批评指正。我会注意的。
谈心对象签名：
附件1
谈心谈话记录表1
单位：xxx党总支
时间
地点
党员活动室
谈话人
书记
职务
书记
谈话对象
党员A
职务
谈话
内容
（要点）
书记：根据党总支的安排，今天开展谈心谈话工作，我们俩坐下来谈谈心，交流下近期的工作、学习、生活上存在的困惑或是自身的不足，也欢迎对目前党支部存在的问题提出批评和建议。
党员A：近期反思了自己个人的不足，在理论学习方面还不够注重，平时闲时学得多，忙时学得少，学习也只是零零散散的，参加完支部组织的学习后，回去也没有再巩固，理论水平还不够高。平时都顾着忙自己的事情，不太关注周围发生的事，与自己关系不大的事情不够热心不够主动，对于党支部、社区的一些事务参与相对之前少了，都是有需要叫一下再去做，主动性和积极性不太够，有一些主观原因，也有客观原因，今后还是要努力改进。
书记：可以看到您自己做了很认真的反思，平时可以多跟支部的其他成员多多交流学习，不断提高自己的理论水平。
注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
附件1
谈心谈话记录表2
单位：xxx党总支
时间
地点
党员活动室
谈话人
书记
职务
书记
谈话对象
党员B
职务
谈话
内容
（要点）
书记：根据党总支的安排，今天开展谈心谈话工作，我们俩坐下来谈谈心，交流下近期的工作、学习、生活上存在的困惑或是自身的不足，也欢迎对目前党支部存在的问题提出批评和建议。
党员B：过去一年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新的提高，但是对照着自己的实际，挖掘思想，剖析根源，深刻认识到自己还有很多不足，例如思想解放程度不够，存在理想信念、党员意识淡薄的问题，对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为跟着党组织学习就足够，用心干好本职工作就可以，没有将自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习理论知识，导致理论水平不高，停留在较低层次，看待问题、分析问题解决问题的潜力明显不够。
书记：理论学习对实践的促进作用是毋庸置疑的。学习对党员来说是现代社会发展的必然趋势和根本要求，党员还是要爱学习，善于学习，补足自身的理论知识短板。
党员B：是的，这是今后我自己需要提升的地方。
注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
附件1
谈心谈话记录表3
单位：xxx党总支
时间
地点
党员活动室
谈话人
书记
职务
书记
谈话对象
党员C
职务
谈话
内容
（要点）
书记：根据党总支的安排，今天开展谈心谈话工作，我们俩坐下来谈谈心，交流下近期的工作、学习、生活上存在的困惑或是自身的不足，也欢迎对目前党支部存在的问题提出批评和建议。
党员C：通过不断学习，对标检查，我认识到自己还存在很多不足，特别是学习知识和专研业务精神还不够，没有主动挤出时间开展自学，系统学习，未能把业余时间多用来提升自我的学习上。对工作上的新知识新技术学习不足，对东西一知半解
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