15《自相矛盾》课件(共22张PPT).pptxVIP

自相矛盾

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解文中有关词语的意思。3、结合生活经验理解这个寓言故事的寓意。

看着下面图片，一起来猜一猜是什么寓言故事。守株待兔揠苗助长亡羊补牢新课导入

自相矛盾今天我们就再学一个寓言故事：

韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。认识作者

矛组词：长矛矛枪学习生字

组词：盾牌铁盾盾学习生字

矛与盾分别有什么特点？

楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。自相矛盾根据划分节奏读读通古文

读完课文后，你知道这篇课文讲了一个什么故事吗？楚人有鬻盾与矛者楚人是怎样夸赞自己的矛与盾的？

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”卖人夸耀，称赞刺破锋利有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固，什么东西都无法刺破它。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利，什么东西都能刺破。”坚固疏通文意

或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”有的人用怎么样疏通文意

楚国人是什么反应？其人弗能应也那个人不能回答疏通文意

你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？哑口无言瞠目结舌无地自容面红耳赤无言以对洋相百出呆若木鸡目瞪口呆

“其人弗能应也”的原因是什么？因为楚人自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。?他若回答矛能刺穿盾，则与盾“物莫能陷也”相矛盾；他若回答矛不能刺穿盾，则与矛“于物无不陷也”相矛盾。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。无法被刺破的盾牌和什么都能刺破的矛，不能同时存在。存在放在句首，表示将发表议论疏通文意

或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人答不上来了。什么东西都不能刺破的的盾牌和什么都能刺破的矛,是不可能同时存在的。疏通文意

“吾盾之坚，物莫能陷也。”“吾矛之利，于物无不陷也。”“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。读一读创境朗读

故事信息卡起因经过结果楚国有个卖矛和盾的人，他分别夸赞自己的矛和盾有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那个人被问得哑口无言互动课堂

楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什么也刺不破；又夸矛非常锋利，什么都能刺破。旁人问他：“拿你的矛刺你的盾会怎么样？”那个人被问得哑口无言。什么东西都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，是不能同时出现在一起。用自己的话讲讲这个故事吧！趣讲故事

这则寓言告诉了我们一个什么样的道理？本文通过楚人“自相矛盾”的故事，告诉我们_______________________________________。说话做事不能前后矛盾，要言行一致，实事求是感悟道理

学完课文后，同学们懂得了什么道理？说话做事要实事求是，前后一致。感悟道理