第三单元 习作 我来编童话 大单元教学课件 统编版语文三年级上册.pptVIP

统编版语文三年级上册大单元小目标如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。统编版三年级上册习作我来编童话新知讲解奇妙的童话单元主题教学重点感受童话丰富的想象。试着自己编童话，写童话。任务设计学习任务一：童话核心-想象学习任务二：明确童话要素学习任务四：交流评价学习任务三：范文展示新知讲解这一单元的故事中哪些情节和人物给你留下了深刻的印象呢？新知讲解你们有在课外读过哪些童话故事，又有哪些精彩的情节呢，快来和大家一起分享一下吧！我来编童话新知讲解学习任务一童话核心-想象新知讲解说说这些词语有什么特点。人物时间地点新知讲解请在三组词语中各选一个词，发挥想象说一说，看谁说的更加精彩。角色、时间、地点是构成童话故事的基本要素，每个童话故事都离不开它们。新知讲解童话故事丰富多彩，谁还能在为大家提供更多的人物、时间、地点吗？大灰狼小兔子……晴朗的早晨下雨天……小猫家里学校……新知讲解学习任务二明确童话要素新知讲解1.通过语言、动作、心理描写，写清故事是怎样发展的，结局如何，让你的故事更有趣、更吸引人。2.联系生活实际，大胆发挥想象，展现童话世界的神奇，表现某个主题或讲述某个道理。3.注意：写完后，给故事加一个题目，题目要书写在文章的第一行中间位置。习作指导新知讲解新知讲解新知讲解学习任务三范文展示新知讲解读一读自己的习作，看一看有无错别字，语句是否通顺，想象是否合理有趣，故事是否具体生动，读后是否能给人以启发。注意：写作时可以通过语言、动作、神态、心理等描写将习作内容写具体，并恰当地运用拟人、夸张等修辞手法。新知讲解修改符号新知讲解大树和玫瑰花森林里，有一棵大树，树下长着一丛玫瑰花。大树为玫瑰花遮风挡雨，玫瑰花呢，天天为大树歌唱，他们是一对好朋友。一天清晨，玫瑰花睁开眼，正要为大树唱歌，却发现地上满是大树掉落的叶子。“还没到落叶的时候呢，大树你怎么了？”玫瑰花关切地问，可回应她的却是大树痛苦的呻吟。玫瑰花赶紧用枝叶轻轻抚动大树的躯干：“是哪里不舒服吗？”大树闭着眼睛，声音微弱：“玫瑰花，我的肚子好痛……”“我能为你做什么吗？”新知讲解看到大树这个样子，玫瑰花急得眼泪都快流出来了。“或许啄木鸟医生能帮我……”大树好像用尽了全身力气，枝干上渗出了细密的树液。玫瑰花急忙找到住在小河边的啄木鸟医生，着急地问：“啄木鸟医生，我的树朋友生病了，请问您能去救救他吗？”啄木鸟医生推了推眼镜，慢条斯理地对玫瑰花说：“救树，当然可以。但我现在正在研制一种新型的玫瑰灵药，恰好需要最新鲜的玫瑰花瓣。如果你能用你所有的花瓣作为治病的报酬，我可以给你的树朋友治病。”**