苏科版七年级数学上册同步精品讲义 5.3 展开与折叠（学生版+解析）.docxVIP

第5章走进图形世界

5.3展开与折叠

课程标准

课标解读

认识正方体的不同展开面；并能根据平面展开图来判断是否能够折叠成正方体

建立正方体立体图形中的面与展开面中的面的对应关系，培养空间想象力

通过观察、操作发展空间观念；了解棱柱特征

判断一些平面图能否经过折叠围成棱柱

知识点01正方体的表面展开图

正方体是特殊的棱柱，它的六个面都是大小相同的正方形，将一个正方体的表面展开，可以得到11种不同的展开图，把它归为四类：一四一型，6种；二三一型，3种；三三型，1种；二二二型，一种。

【微点拨】

正方体展开图口诀：

1、一线不过四；田凹应弃之。

2、找相对面：相间，“Z”端是对面。

3、找邻面：间二，拐角邻面知。

【即学即练1】

1．如图所示的4个展开图中，不能做成没有顶盖的小方盒的是（）

A．B．

C． D．

知识点02棱柱的表面展开图

棱柱的表面展开图是由两个相同的多边形和一些长方形组成的。

【即学即练2】2．下图是一个三棱柱纸盒的示意图，则这个纸盒的平面展开图是（）

A． B． C． D．

知识点03圆柱、圆锥的表面展开图

1、圆柱的表面展开图是由两个大小相同的圆（底面）和一个长方形（侧面）组成，其中侧面展开图长方形的一边的长是底面圆的周长，另一边的长是圆柱的高。

2、圆锥的表面展开图是由一个（侧面）和一个圆（底面）组成，其中扇形的半径长是圆锥母线（即圆锥底面圆周上任一点与顶点的连线）长，而扇形的弧长则是圆锥底面圆的周长

【即学即练3】3．如图所示为几何体的平面展开图，则从左到右，其对应的几何体名称分别为（）

A．圆锥，三棱锥，圆柱，正方体 B．圆锥，四棱锥，圆柱，正方体

C．圆锥，四棱柱，圆柱，正方体 D．圆锥，三棱柱，圆柱，正方体

考法01正方体的展开图的识别

1、一线不过四；田凹应弃之。

2、找相对面：相间，“Z”端是对面。

3、找邻面：间二，拐角邻面知。

【典例1】下列图形经过折叠后，不能围成正方体的是（）

A． B． C． D．

考法02几何体展开图的认识

棱柱的表面展开图是由两个相同的多边形和一些长方形组成的。

【典例2】如图，是一个正方体盒子的展开图，则这个正方体可能是（）．

A． B． C． D．

题组A基础过关练

1．病毒无情人有情，2020年初很多最美逆行者不顾自己安危奔赴疫情前线，我们内心因他们而充满希望．小明同学在一个正方体每个面上分别写一个汉字，组成“全力抗击疫情”．如图是该正方体的一种展开图，那么在原正方体上，与汉字“力”相对的面上所写汉字为（）

A．共 B．同 C．疫 D．情

2．一个正方体的每个面都写有一个汉字，其平面展开图如图所示，那么，在该正方体中，与“手”相对的汉字是（）

A．勤 B．洗 C．口 D．罩

3．下面平面图形不能围成正方体的是（）

A． B． C． D．

4．如图是一个正方体的表面展开图，若图中“2”在正方体的前面，则这个正方体的后面是（）

A．8 B．0 C．快 D．乐

5．下列图形中，是棱锥展开图的是（）

A． B． C． D．

6．以下几何体的表面展开的图形如图，则它是（）

A．棱柱 B．球 C．圆柱 D．圆锥

7．下面平面图形经过折叠不能围成正方体的是（）

A． B． C． D．

题组B能力提升练

1．小颖在研究无盖的正方体盒子的展开图时，画出下面4个展开图，其中符合要求的共有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

2．2020年11月兰州市正式获得“全国文明城市称号”，为此小文同学特制了一个正方体玩具，其表面展开图如图所示，在正方体的展开图中，与汉字“明”相对的面上的汉字是（）

A．全 B．城 C．文 D．市

3．如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在正方体的表面，与“静”相对的面上的汉字是（）

A．沉 B．着 C．应 D．考

4．如图，将平面展开图折叠成正方体后，如果相对面上两个数之和都为0，那么（）

A． B．

C． D．

5．一张长50cm，宽40cm的长方形纸板，在其四个角上分别剪去一个小正方形（边长相等且为整厘米数）后，折成一个无盖的长方体形盒子，这个长方体形盒子的容积最大为_____cm3．

6．有一个正六面体骰子，放在桌面上，将骰子沿如图所示的方式滚动，每滚动90°算一次，则滚动第2021次后，骰子朝下一面的点数是_______．

7．将一个长为4，宽为3的长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，问：得到圆柱体的表面积是______．（表面积包括上下底面和侧面，结果保留）

题组C培优拔尖练

1．如图1是一个正方体的展开图，该正方体