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班主任工作总结
本学期,由我担任高一5班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:
一、全面深入了解学生,加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使班级迅速形成班级凝聚力,为后面工作开展奠定了良好的基础。
在班级管理方面,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、内宿等方面严格管理,大力选拔有责任的同学担任班委。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。
二、充分利用班会教育,强抓德育和学习
通过主题班会,给学生提供了一个自我展示的平台。学生自己做课件,自己当主持人,自我教育,效果很好。另外,我也十分重视班级文化的建设。通过板报等方式对学生进行教育。
三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。每次月考结束召开班科联席会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。
在种种工作中,难免也会出现处理不够完美的情况,不足之处有:
1.对于班级存在的某些问题未能及时发现,偶尔出现学生未搞卫生或上课讲话等情况。
2.与一些家长的沟通不足,未能主动给家长反馈孩子情况。
对于以上不足,接下来我将会改进,多关注学生,多了解学生的需求,多与家长反馈孩子的情况,真正做到家校结合共同教育。
班主任工作计划
班主任工作是一门艺术,作为班主任,要在工作中努力吸取经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。
一、抓好学习风气建设
学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高一的上半学期,从前面几次大大小小的考试中我发现同学们的成绩不稳定,且薄弱科目较多,后进生也多,基础不牢固,下学期依旧要把学习放第一位。
二、做好家校沟通
由于本学期经历了分班,所以与一些家长的沟通不足,下学期将定期召开个人家长会,及时沟通班级情况,利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权。同时也让家长发表自己的意见,有怨气要疏导,有想法要沟通,有问题要理解。不然问题越积累越多,越积累越大,家长不稳定,班级就不会稳定。
三、做好科任沟通
及时与科任沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让老师们开心的工作,喜欢到班级来,爱上十六班的学生。为了做到这一点,首先培训好课代表,让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去,多请示,多汇报。班主任要注意树立科任的威信,利用各种机会表扬科任,有难同当。只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好。
四、抓好班级常规
利用课堂提问、作业批改等多种手段检查学生的自学能力、作业能力、阅读能力等各方面能力,如有不足就让其加强这方面能力的训练。定认真对待周月清测试,并让学生巩固所学内容加强与外界的交流和联系。
总之,统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情。班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月。
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