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紫藤萝瀑布教学设计活动教案7篇

《紫藤萝瀑布》教学设计篇一

课型：品读课

主导教法：朗读法、探讨法

教学创意：自主性学习，让学生说话

《紫藤萝瀑布》选自宗璞的《铁萧人生》，是篇美丽的写景抒情性散文。当时作者积个人哀思和历史阴霾于心中，在庭院中偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀。由花儿自衰到盛，感悟到生命之美妙和永恒。作者生动地描写了紫藤萝，突出了花的勃勃朝气，赞美了生命的坚韧和美妙，抒发了酷爱生命、珍惜生命的思想感情。

《紫藤萝瀑布》文意含蓄，意境深远。如何引导学生走进作者的心灵是本文教学的成败的关键。基于本文抒情性的特点，我将教学设计成“品读课”。

整节课的教学过程可分为三个板块：理解——品尝——感悟。用朗读来贯串这三大板块，通过朗读加深理解，引导学生与作者进行心灵对话，激活学生对生命、对生活的感悟，培育学生珍爱生命的情感。

教学过程：

课前30秒视频（花繁叶茂的紫藤萝）观赏，激发学生学习爱好。

导入：同学们，今日我们一起来观赏宗璞的《紫藤萝瀑布》，追踪作者的心灵轨迹，感悟生的美妙和生命的永恒。紫藤萝由衰到盛，使作者陷于凝思而顿悟，又将会给我们怎样的启迪呢？