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《不拘一格做老班》读书心得3篇

《不拘一格做老班》读书心得一

原创宋啟新

苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”寒假悄然而至，相信在很多老师的假日清单里，读书都是必选项目。幸好学校为老师们提供了关于教育的相关书籍，钱碧玉老师的《不拘一格做老班》，这本书成为了我心仪的那一道“美味佳肴”。读了《不拘一格做老班》这本书，对于一个新手班主任来说受益匪浅。作者钱碧玉老师担任班主任工作20余年，获得诸多荣誉，备受学生爱戴。全书结合班级管理工作中的典型案例和教育方法，系统呈现了钱老师的班级管理理念和带班秘诀。一个个动人的教育场景，一个个感人的成长故事，至真至切，直抵心灵。此书案例典型、班级管理方法科学实用，对广大班主任的工作具有指导意义。

不拘一格，就是不断创新，不能墨守成规。而班主任工作，尤其需要的就是不拘一格的态度。而我们传统的教育方式，就是太过于保守，过于死板。

书中有一个故事让我印象深刻。有一个叫小夏的学生，品学兼优，是所有老师家长眼中的榜样孩子。可突然有一段时间，小夏的作业质量急速下滑，字迹马虎，错误连篇，甚至直接不交作业。老师问其原因，小夏就说跟某某同学玩游戏忘写了，而那位同学则是班里的“问题学生”，也就是我们口中的“差生”。甚至一段时间以后，小夏趁同学不注意，偷偷地拿走了他的乒乓球拍……小夏的一系列表现，让班主任和家长均不敢相信。其实当我读到这个故事时，我也在想，如果我是小夏的班主任我该做些什么？

这本书的作者钱老师，在忧虑的同时，找到了问题的根源。她明白，“好孩子”的压力太大，大人给予的期望太高，其实在当今时代，大多数父母都有这样望子成龙、望女成凤的想法，也正是家长的这种想法也给孩子们带来的极大的压力，小夏在后来的日记里也写出了心里话：每次考试都要名列前茅，上课必须一百分地专注，假期各种补习班，作业完成后还有许多试卷……因为我是“好孩子”，可是“好孩子”真的好累……钱老师看了小夏的日记以后，百感交集，作为成年人，尚且会在马不停蹄地追逐中有所倦怠、有所困乏而立不住，何况是心智尚未成熟的孩子呢？“好孩子”当久了，自然会累；累了，偷懒一回，放纵一回，疯一回，当一回“坏孩子”，又有什么不可以呢？其实现在在我的班级里也有这种情况，孩子们除了完成自己的学校作业之外，回到家还有家长给准备的各种卷子，每天回到家语文、数学、英语还有不止一套卷子需要做，其实这样的任务量对于三年级的孩子来说是有些大的，题海战术早已不是提高成绩的唯一办法，雀斑孩子上课的专注度才能有效的提高学习效率。

一直以来，我们都只关注着孩子飞得高不高，却很少问一问孩子飞得累不累。这样的爱，何其自私，又何其残忍！

于是在后来的教育中，钱老师对小夏始终发自内心地是张发挥了小夏电脑打字速度快的优点，让其帮忙编辑文字和图片，孩子找到了学习之外的快乐。乒乓球拍事件也成了他们之间的秘密…

在《不拘一格做老班》这本书中，钱老师是这样处理这件事的，钱老师又积极地和小夏家长沟通，让家长要给孩子多一些快乐和自由，多做一些这个年纪应该做的事……后来小夏考上重点高中，每逢过年过节，还会给钱老师发来祝福与感谢的话。

这本书里有许多实实在在的案例，写到了我们每位班主任的心窝里，在遇到班级管理问题的时候，可以随时打开阅读“取经”。

最后用作者钱老师的一句话做总结：“担任班主任二十余年，依然心如醇蜜，幸福无限，越来越深地爱着这一美丽的岗位。愿意一辈子做学生喜欢的班主任。”雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”班主任作为学生成长的引路人，一定要用阳光的心态、高雅的气质、高尚的师德、精湛的业务来要求自己，用人格魅力书写自己的教育人生。

《不拘一格做老班》读书心得二

作为一位班主任，肩负着引导、教育和管理的职责，不仅要关注学生的学习状况，还要关心他们的身心健康和成长发展。《不拘一格做老班》这本书，以其独特的视角和丰富的实践经验，为班主任们提供了一系列实用、有效的工作方法和策略。

阅读这本书的过程中，我深感其内容的丰富和实用。作者通过分享自己的工作经历和案例，详细阐述了如何与学生建立良好的关系、如何有效地进行班级管理、如何引导学生健康成长等方面的经验和技巧。这些内容对于我们这些年轻的班主任来说，是非常宝贵的参考资料。

在与学生相处方面，我深受启发的是要注重倾听和理解。学生作为一个独立的个体，有着自己的思想和情感，作为班主任，我们需要耐心倾听他们的声音，了解他们的需求和困惑，从而给予他们适当的引导和支持。同时，还需要关注学生的个性化差异，尊重他们的选择和决定，促进他们的个性发展。

在班级管理方面，我认识到