教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷含答案（突破训练）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（??）时熄灭酒精灯。

A.水全部不见

B.有白色颗粒出现

C.水开始冒泡

2.下列物质混合后，可以用过滤的方法进行分离的是（??）。

A.水和沙子?????B.水和氧气?????C.水和油

3.下列选项中，水以气体形态存在的是（??）。

A.海水????B.冰?????C.水蒸气

4.要使冰糖尽快溶解，哪种方法最快？（??）。

A.加冷水，用筷子搅拌?????B.加热水，用筷子搅拌?????C.加热水，不搅拌?????D.把冰糖碾碎，加热水，用筷子搅拌

5.一杯浓盐水的底部还有食盐颗粒，使这些食盐颗粒完全溶解最可行的方法是（??）。

A.不断搅拌????B.往杯中加水????C.使杯中的水蒸发

6.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是（??）。

A.温度都发生了变化????B.都没有产生新的物质????C.体积都发生了变化

二.填空题(共6题，共30分)

1.水变成水蒸气后（???）。

2.写出下面四个温度计的读数。

（??）???（??）????（??）???（??）

3.写出下面两幅图中使用温度计测量水温实验的错误之处。

图1：（???）；??图2：（???）

4.取一些冰块，在教室里放置一段时间，冰块会（???）。从（???）的水变成（???）的水。（后两空填“固态”或“液态”）

5.可以用（???）、（???）切碎等方法加快物质的溶解速度。

6.溶解是指物质（???）、稳定地分散在水中，不会（???），也不能用（???）的方法分离出来。

三.判断题(共6题，共12分)

1.冰和水是两种不同的物质。（??）

2.只有用蒸发的方法才能将食盐和水分离。（??）

3.水只有一种状态，那就是液态。（??）

4.在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。（??）

5.把一杯食盐溶液放在窗台上，杯子里食盐也会被蒸发掉。（??）

6.冰是固态的水有一定的形状和体积。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

五.简答题(共4题，共23分)

1.一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？

2.水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？

3.冰融化前是什么状态的？

4.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

六.综合题(共3题，共33分)

1.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐?????C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（??）克食盐。

A.18?????B.36?????C.72

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.下面是某组同学观察水蒸发实验。

（1）实验过程

①向两个大小相同的杯子里加入（???）的水，标出水的（???）。

②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。

③把它们放到（???）和（???）的位置。

④2~3天后，观察两个杯子中水量的变化。

（2）观察到的现象：???????????????????。

（3）两个杯子出现不同现象的原因：???????????????。

3.为了分离食盐和水，请设计实验来解决这个问题。

参考答案

一.选择题