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自主学习主题班会主题班会;一、主持人引入

二、节目一：相声

三、节目二：小品

四：节目三：朗诵

五、节目四：合唱

六、班主任总结

;节目一：相声《自主创新要从娃娃抓起》

甲：今天呀，咱们说段相声。

乙：对，说点什么。

甲：这几年，中国的科技成就举世瞩目，咱们就说说05年的中国的科技进展。

乙：这个可难不倒我，您听好了：05科技发展第一件，要数那，神六上天英雄凯旋。

甲：算你说对了，神六上天可是不得了，科技创新数不完，全新系统最稳定，数据传输最安全，生存系统数字化，飞在太空像在家！

乙：你也太夸大了，要是像在家，我也成聂海胜了。

甲：虽然有点夸张，但是神六的确很牛，他的发射推动了中国航天科技创新的新的征程。你看吧，以后神七、神八的，像咱背的课文了：“子子孙孙无穷匮矣”。

乙：对，说不定我那天到月亮上看嫦娥姐姐了。

甲：行了，别做美梦了，还有什么好值得说的。

乙：您听好了，我问问你，05科技表彰会，首次填补六年国家技术发明奖的空缺是谁？

甲：小菜一碟，那可是我的偶像，听好了：张立同，是院士，来自西北工业大学的材料系，发明的是陶瓷，耐高温，长寿命，抗氧化，超结实！运用到先进武器，世界第一！

乙：A还真是，这次的最高科技奖，两个人物不能忘，那可是所在领域的旗帜一支。

甲：您说得，我知道，那是气象研究、医学界的两泰斗，叶笃正和吴孟超，叶老气象研究震世界，吴老肝脏移植手艺高。

乙：对，手艺高！

甲：咱不多说，就这两件事，一个关键词不能少！

乙：我知道，那就是“自主创新”不能少。

;乙：自主学习咨询中心，

学生：师傅，您还别小瞧他，听说干的挺火的，上新闻联播了。

赵：徒弟们，明白了吗？

踊跃发言！

乙：你也太夸大了，要是像在家，我也成聂海胜了。

第四个节目：初步定为合唱

甲：您说得，我知道，那是气象研究、医学界的两泰斗，叶笃正和吴孟超，叶老气象研究震世界，吴老肝脏移植手艺高。

自主学习主题班会主题班会

甲：咱不多说，就这两件事，一个关键词不能少！

甲：A自主创新我们有传统，四大发明他就是证明，再看???，今天的科技界，个个称得上是英豪。

首先：老师要积极挖掘所教课程中的能够引起学生兴趣的知识点，通过精彩的引导将学生引领到一个师生共同探讨的环境。

”所以自主学习并不是埋头苦干，其他的一切乃身外之物。

乙：嘿，还真行，以假乱真了你，自主创新很重要，再也不用把别人的眼色瞧。

第四个节目：初步定为合唱

乙：问题还挺多，是吧？不用担心，听说范伟到咱学校了，

范：没问题，恭候大驾光临！

范：没问题，恭候大驾光临！

甲：小菜一碟，那可是我的偶像，听好了：张立同，是院士，来自西北工业大学的材料系，发明的是陶瓷，耐高温，长寿命，抗氧化，超结实！

你看吧，以后神七、神八的，像咱背的课文了：“子子孙孙无穷匮矣”。

主题班会总体设计

范：自主学习，其实是一种学习态度，是学习积极性的一种表现，主要强调以下20个字，“主动参与，主动获取，自主构建，自我发展，自我完善。

节目一：相声《自主创新要从娃娃抓起》

范：这个问题有水平，其实呀，他们是最需要自主学习培养的一个群体，但是往往很多情况下被我们视而不见，一般的学生的培养指导只是方法上的，而这些学生的培养改正是系统性的，还是20个字：“寻找兴趣、适当引导、制定计划、培养自信、逐步完善”，对这样的学生，学校、老师、家长都不要心急，他们是让人欢喜让人忧，但他们不学习不是因为他们天生不想学，而是在学习上找不到自信，所以借玩来实现自己，证明自己，因此我们要齐心协力将他们引导到学习的道路上，也就是寻找兴趣，适当引导，通过阶段性的计划，一步步完成，培养其自信心，这个过程下来就是他们逐步完善的过程，到那时一个崭新的形象就会屹立在你的面前。

乙：说的多好啊，还有呢：计算机的普及要从娃娃抓起！

范：这个问题有水平，其实呀，他们是最需要自主学习培养的一个群体，但是往往很多情况下被我们视而不见，一般的学生的培养指导只是方法上的，而这些学生的培养改正是系统性的，还是20个字：“寻找兴趣、适当引导、制定计划、培养自信、逐步完善”，对这样的学生，学校、老师、家长都不要心急，他们是让人欢喜让人忧，但他们不学习不是因为他们天生不想学，而是在学习上找不到自信，所以借玩来实现自己，证明自己，因此我们要齐心协力将他们引导到学习的道路上，也就是寻找兴趣，适当引导，通过阶段性的计划，一步步完成，培养其自信心，这个过程下来就是他们逐步完善的过程，到那时一个崭新的形象就会屹立在你的面前。

而是积极参与，和老师一起探索知识的真谛。

甲：可是什么是自主学习，怎样才能自主学习，

甲：啊……他可是我偶像，走，看看去。

二是锻炼一下队伍，看看两个徒弟能不能出师。

主要讲述对自己目前学习状态的反思：由小学时旺盛的求知欲和好奇心，到初中、高中到现在，不能树立新