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自信主题班会活动方案

自信主题班会活动方案

【篇一】自信主题班会活动方案

活动目标：

1、借助大量的事例让学生知道什么是自信,以及自信的重要意义.

2、通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提升自我熟悉水平.提升学生的自信.

3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象,善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和水平.

4、帮助学生形成对周围世界的完整熟悉,形成健康的情感、态度和价值观.活动过程：

一、故事导入,揭示主题：教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能换脱链子的束缚站起来.长大以后,它的力量足以换脱链子了,然而它不再去努力.即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力.这是为什么？

二、交流谈话,熟悉自信：

1、小调查：师：你们认为自己的优点是什么？找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受

2、帮不自信的同学找优点

三、列举事例,感受自信：

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2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话

3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话

四、游戏导航,感悟自信：小游戏：“掌声响起来〞

游戏的规那么：所有同学估计一下自己在10秒钟豉掌的

次数会是多少.然后测量自己10秒钟里实际能豉掌的次数.教师小结：人类的潜力无限,只要相信自己,一切皆有可能.

五、总结提升,感悟升华：

别人行我也行,现在不行将来行,相信自己准能行.

时间：

地点：三年级教室

人物：三年级全体同学我自信我成功主题班会总结三年级

班会总结：今天,我班召开了以“我自信我成功〞为主题的班会,此次班会的目的,通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提升自我熟悉水平.提升学生的自信.培养学生乐于观察、探究生活中的现象,善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和水平.帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观.

培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面,也是学校德育的重要内容.在以后的学习、生活中,我还要不断深入和探讨下去,让学生了解自信的重要性,懂得如何培养和提升自信的方法,帮助学生树立自信心,树立明确的奋

斗目标,真正把活动深入到每个学生的心中.

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此次班会举行得很成功,大家通过这次班会深深懂得了什么是自信,学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理,感受成功的喜悦.【篇二】自信主题班会活动方案

活动目的：

1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向开展,正确看待生活中的成功与失败.

2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信,健康快乐地生活.

活动准备：

1、搜集有关自信的故事.

2、学生准备才艺表演.

活动过程：

一、熟悉自信

师：大家好,在班会开始之前,我想先请大家看一段小视频:

〔播放视频〕

教师：小象为什么伤心了？

〔指生发言〕

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针对这种现象,今天我们召开一个主题班会,班会的主题就是?我自信,我快乐?.希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力.

首先,我们先请由我们的问题调查员进行一个关于自信的调查,请大家以举手方式答复.问题调查员由场：

HELLO大家好,我是四〔2〕班的问题调查员,下面我们开始问题调查.

1、你认为自己漂亮或者英俊吗？〔YEYE举手的

人很自信〕

2、你是否总是担忧做不好莫一件事情？〔NQNO举手的人很自卑〕

3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？

〔NO,NQ举手的人很自卑〕

4、你能成为班级中由色的一员吗？〔YES,YEG举手

的人很自信〕

5、你认为自己是班中不可缺少的人吗？〔NQNQ举

手的人很自大〕

6、你认为不管在哪方面,别人I!也比不如你吗？〔NQNQ举手的人很自大〕

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主持人上：问题调查到此结束,调查结果是有的同学自信,有的同学自卑,还有的同学自大,那么,同学们,你想知道什么是自信,什么是自卑,什么又是自大吗？请大家接着欣赏小品?文艺表演?.

表演小品的四位同学上场.

文艺委员：

我是四年级二班的文艺委员,名叫马子木,过几天学校要举办一个文艺表演,让每个班都由一个节目,该让谁去表演好呢？对了,让她去,“自卑同学,自卑同学,

大家都说你歌唱得,你能代表我们班去学校表演吗？〞

同学1：“不,不,不行,我真的不行,我自己瞎唱,不能上台表演的,我一定会搞砸的.〞

文艺委员：“自信同学,自信同学,听说你嗓子不