2023年人教版五年级数学上册《梯形的面积》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第三课时梯形面积的计算

教学目标：

1．在理解的基础上掌握梯形面积计算公式的推导，并能运用公式正确计算梯形的面积。

2．通过动手操作、观察、比较，发展学生空间观念。培养学生分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。

3．掌握“转化”的思想和方法，进一步明白事物之间是相互联系，可以转化的。

教学重点：梯形面积计算公式的推导和运用。

教学难点：理解梯形面积公式的推导过程。

教学过程：

一、导入新课

1．平行四边形、三角形的面积公式是什么？它们的面积公式是怎样推导得到的？学生小组内交流。

2．出示梯形，让学生说出它的上底、下底各是多少厘米，并画出它的高。

二、新课展开

1．教师导语：

我们已经学会了计算长方形、正方形、平行四边形、三角形的面积计算方法，生活中还有很多物体面的形状是梯形，（出示一辆汽车侧面图）如汽车玻璃就是梯形的，那梯形的面积又该如何计算呢？我们已学会了用转化的方法推导三角形面积的计算公式，那怎样计算梯形的面积呢？这节课我们就来解决这个问题。（板书课题，梯形面积的计算）

2．