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浅谈家庭教育对幼儿身心健康发展的影响

摘要

幼儿家庭教育是基础教育，对幼儿身心健康发展意义重大，它在幼儿的身心发展过程中起着很重要的作用。因此，本论文的研究动机是为了了解幼儿家庭教育对幼儿身心健康的重要性、了解我国幼儿家庭教育在幼儿身心健康培养过程中存在的种种问题，同时了解幼儿家庭教育促进幼儿身心发展策略。本论文的研究目的是探讨幼儿家庭教育对幼儿身心健康的重要性、探讨幼儿家庭教育在幼儿身心健康培养过程以及探讨幼儿家庭教育促进幼儿身心发展策略。本论文的研究方法是文献分析法。总的来说，家长只有把握好学前期对儿童的教育，走出幼儿家庭教育的误区，陪伴儿童健康快乐成长，才能为幼儿身心健康发展奠定良好基础。

关键词：幼儿；家庭教育；身心健康

目录

TOC摘要 I

目录 II

绪论 1

第一章基本概念界定 2

（一）家庭教育 2

（二）身心健康 2

（三）家庭教育对幼儿身心健康的影响 2

1.家庭教育保证了幼儿正常的生长发育 2

2.家庭教育为幼儿社会化奠定了基础 2

第二章家庭教育在幼儿身心健康培养中存在的问题 4

（一）溺爱型家庭教育普遍存在 4

（二）亲子间缺乏沟通与交流 4

（三）缺乏正确的教养态度 4

（四）缺乏正确的权威意识 5

第三章家庭教育促进幼儿身心发展策略 6

（一）正视各类型家庭教养方式，扬长补短 6

（二）促进家庭教养目标的全面化 6

（三）促进亲子沟通与交流 7

（四）树立正确的教养态度 7

（五）正确树立家长的权威地位 8

（六）三位一体，促进幼儿全面发展 8

结语 9

参考文献 10

致谢 11

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绪论

家庭教育要从学龄时期儿童逐渐开始，因为幼儿时期是学龄时期儿童性情、品行、人格特质产生的关键阶段，也是学龄时期儿童身心健康发展成长的阶段。父母是幼儿的第一个老师，在幼儿的发展中起着特别的功效。近些年，伴随着生活水平的明显提高，人们更加高度重视家庭教育，尤其是对学龄时期儿童的家庭教育。殊不知，因为各种原因，幼儿的家庭教育还具有很多问题。这种问题会对学龄时期儿童的身心发展造成不良影响，阻拦他们的全面健康的发展。

第一章基本概念界定

（一）家庭教育

家庭教育就是指幼儿父母、幼儿家中长着根据自身的言行举止和家庭生活的实践活动，对幼儿施以一定教育影响的社会活动。父母是幼儿的第一任老师，父母的教育影响对幼儿影响长远。有句俗话“三岁看八十”，意思是从小的教育同时也决定了一个人的未来。幼儿从诞生起便是一张白纸。父母的教育影响着幼儿的三观人生，影响幼儿身心发展，优良的家庭教育将使幼儿的终生获益。反过来，假如一个人自小就接纳见解不健康乃至社会道德沉沦的家庭教育，会对他之后的人生造成明显的不良影响。因此，每一位父母都应当意识到家庭教育对学龄时期儿童身心健康的重要性，并应当逐渐将合适的人生价值观念渗入家庭教育中，为幼儿的身心健康生长创建优良的环境，帮助他们为未来生活奠定扎实的基础。

（二）身心健康

身心就是指身体和心理的简称，身心健康就是指身体和心理处于一种健康的发展趋势。对于幼儿来说身心健康就是在发展过程中，身体和心理处于一种健康的发展状态。因此，在幼儿的身心健康与家庭教育有着很大的关联。

（三）家庭教育对幼儿身心健康的影响

1.家庭教育保证了幼儿正常的生长发育

家庭教育为幼儿的身心健康供应了保障。在学龄时期儿童的成长历程中，家庭为幼儿给予了优良和睦的家庭环境，为幼儿的身体发展提供了充裕的营养，对幼儿给予全方位仔细的照料，及其主要的衣食住行保障。有了这些硬性的前提条件，幼儿才能在脱离母体后正常的生长发育以及健康成长。

2.家庭教育为幼儿社会化奠定了基础

在幼儿在社会中成长历程中，家庭是教育学习的第一场地，父母是幼儿的第一位老师。第一，家庭教育有助于帮助幼儿掌握社会的准则，让幼儿拥有对社会认知，不断完善个人行为标准、社会道德观念，会通过家庭的折射进入儿童的内心世界，在其中父母的言行举止对幼儿的行为影响非常大。次之，它有利于幼儿产生健全的人格。学龄时期是儿童人格产生的关键阶段，家庭教育起着主导作用。我国幼儿心理学家陈鹤琴强调，幼儿时期是人一生中最重要的时期，是习惯、语言表达、身体、观念、心态和感情的培养阶段。

第二章家庭教育在幼儿身心健康培养中存在的问题

（一）溺爱型家庭教育普遍存在

溺爱型的家养方式是目前比较常见的一种现象，这种家庭教育让幼儿处在一个独特的地位，生活中的一切都是为幼儿服务为目的，各个方面符合幼儿和心愿，替代幼儿做一切。例如实例中，小明在家中备受宠爱，因此争夺小玩具之类的错误做法没有被父母高度重视，父母更关心幼儿的生活品质。父母所做的一切都是为了降低了地幼儿